兩對基因（A、a和B、b）自由組合且完全顯性，基因型為AaBb的植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本相同的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
3
4
C、
7
16
D、
9
16
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：兩對基因（A-a和B-b）自由組合，基因型為AaBb的植株自交，后代基因型及比列為：9A_B_，3A_bb，3aaB_，1aabb，據(jù)此作答．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：A-a和B-b的遺傳符合基因的自由組合定律，基因型為AaBb的植株自交，后代基因型及比列為：9A_B_，3A_bb，3aaB_，1aabb，其中和親本表現(xiàn)型相同的是9A_B_，占
9
16
；不相同的是3A_bb，3aaB_，1aabb，共占子代的
7
16
．
故選：D．
點(diǎn)評：對于符合基因自由組合定律的基因來說，基因型為AaBb的植株自交，后代的表現(xiàn)型之比為9：3：3：1，再根據(jù)題干具體分析，這是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體都含有遺傳物質(zhì)
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類相同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、下丘腦對人體水的平衡、體溫的相對恒定、血糖穩(wěn)定都有調(diào)節(jié)作用
B、T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能識(shí)別抗原、分裂分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C、內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高會(huì)刺激下丘腦分泌的抗利尿激素增加
D、受抗原刺激后的B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同生物或生物不同器官（細(xì)胞）的DNA分子中
A+T
G+C
的比值情況，據(jù)圖回答問題：
（1）豬的不同組織細(xì)胞的DNA分子堿基比例大致相同，原因是
 
．
（2）上述三種生物中的DNA分子，熱穩(wěn)定性最強(qiáng)的是
 
．
（3）假設(shè)小麥DNA分子中A
A+T
G+C
=1.2，那么
A+G
T+C
=
 
．
（4）假如豬的某一DNA分子中有腺嘌呤30%，則該分子一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅綠色盲是由X染色體隱性致病基因決定的遺傳病．則下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、母親患病，女兒一定患病
B、兒子患病，母親可能正常
C、母親是攜帶者，兒子患病的概率是50%
D、父親正常，女兒患病的概率是0

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科目：高中生物 來源： 題型：

在南極生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈為：浮游植物→小魚→海豹→虎鯨．按能量傳遞規(guī)律，若虎鯨靠吃海
豹來增加1Kg體重，至少消耗浮游植物的量為（　�。�
A、1KgB、10Kg
C、125KgD、1000Kg

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科目：高中生物 來源： 題型：

分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養(yǎng)液培養(yǎng)甲狀腺瘤組織細(xì)胞，培養(yǎng)72小時(shí)檢測甲狀腺瘤組織細(xì)胞的數(shù)量變化（以吸光值的大小衡量細(xì)胞數(shù)量），結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺瘤細(xì)胞不增殖
B、去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞增殖速率越大
C、激素種類和濃度都是該實(shí)驗(yàn)的自變量
D、溫度、培養(yǎng)液中的營養(yǎng)成分和pH等都是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、CO2的固定過程發(fā)生在基質(zhì)中
B、葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
C、只有葉綠素能吸收光能
D、葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的幾個(gè)時(shí)期的圖示，請據(jù)圖回答：
（1）分裂的變化順序排列應(yīng)該是
 
．
（2）姐妹染色單體分開發(fā)生在[
 
]
 
．
（3）細(xì)胞核內(nèi)開始出現(xiàn)染色體在[
 
]
 
，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)發(fā)生在[
 
]
 
．
（4）含有染色單體的細(xì)胞是
 
（填字母）；細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目暫時(shí)加倍發(fā)生在[
 
]
 
．觀察染色體數(shù)目的最佳時(shí)期是在[
 
]
 
．
（5）分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的染色體的
 
和
 
都是相同的．
（6）有絲分裂的重要特征是：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)
 
后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，這樣對生物的
 
有重要意義．

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