(12分)右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已使用了 處理,除去了 ,A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是 。
(2)若A,B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞, A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是 ,所形成的D細(xì)胞稱為 。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠的B淋巴細(xì)胞,那么在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了 。圖中B為 。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在AB到C的過程中,所形成的C有 種,用來培養(yǎng)的D細(xì)胞名稱是 ,從中選擇出它的方法是用特定的 。
(6)若A為人細(xì)胞,B為鼠細(xì)胞,并分別用紅、綠色熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),在C細(xì)胞時(shí),細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光,一半發(fā)綠色熒光。到D階段,兩種顏色的熒光均勻分布,請(qǐng)解釋原因 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧盤錦第二中學(xué)高二下學(xué)期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:(16分)
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____ __處理,除去______ _;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______ ________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用 _____ __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______ ____,所形成的D稱為_____________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體形成了相應(yīng)的___________能分泌___________。圖中B為_______________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是_____________。從中選擇出它的方法是用_______________進(jìn)行篩選,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省綏棱一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略表示,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在進(jìn)行過程C之前去掉某一結(jié)構(gòu)最常用的方法是 ;C過程中除了用化學(xué)法 誘導(dǎo)融合的手段外,還利用了細(xì)胞膜的 。由A、B至F的過程中所采用的技術(shù)手段有
; 。(3分)
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自幼齡動(dòng)物組織或胚胎,這樣可以增加________________的次數(shù);A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 。
(3)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴細(xì)胞,那么A、B形成的D細(xì)胞應(yīng)該是 ,從中篩選出它的方法是在 中培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南世紀(jì)英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用___________________處理,除去__________;
A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,要先用________________使其分散開來,A、B到C的過程中,
常用的不同于植物細(xì)胞的手段是____________________,所形成的D稱為__________________ 。
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了___________。圖中B為_________________。
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是_____________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省漳州市康橋?qū)W校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____ __處理,除去______ _;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______ ________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用 _____ __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______ ____,所形成的D稱為_____________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的___________生成了___________。圖中B為_______________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是_____________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(16分) 右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用_____ __處理,除去______ _;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用______ ________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用 _____ __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______ ____,所形成的D稱為_____________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的___________生成了___________。圖中B為_______________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細(xì)胞應(yīng)該是_____________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。
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