A、2500和10000 |
B、10000和40000 |
C、40000和10000 |
D、10000和2500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng) |
B、提高該地區(qū)生物多樣性的間接價(jià)值 |
C、增強(qiáng)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、上述變化將導(dǎo)致農(nóng)民的生產(chǎn)成本增加,收入降低 |
B、稻田群落近30年來(lái)的變化是群落自然演替的結(jié)果 |
C、按此趨勢(shì)發(fā)展下去,稻田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低 |
D、建設(shè)“稻-萍-魚(yú)”立體農(nóng)業(yè),有利于提高效益和保護(hù)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Smac從線粒體釋放時(shí)消耗能量 |
B、細(xì)胞凋亡時(shí),所有酶的活性都下降 |
C、抑制IAPs的基因的表達(dá)可能抑制細(xì)胞凋亡 |
D、Smac從線粒體中釋放受阻,細(xì)胞凋亡可能受到抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象 |
B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色 |
C、動(dòng)物細(xì)胞被臺(tái)盼藍(lán)染成為藍(lán)色 |
D、口腔上皮細(xì)胞中的線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③ |
B、動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 |
C、①所示的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)控制光周期達(dá)到果樹(shù)的早熟高產(chǎn) |
B、釋放性引誘劑降低害蟲(chóng)的種群密度 |
C、使用化學(xué)農(nóng)藥,達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的 |
D、用一定頻率的聲波處理提高種子的發(fā)芽率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二倍體西瓜和四倍體西瓜不存在生殖隔離 |
B、三倍體西瓜結(jié)的種子含糖量較高,種子較大 |
C、二倍體西瓜和四倍體西瓜是兩個(gè)物種 |
D、三倍體西瓜含有三個(gè)染色體組,屬于單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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