正常細胞的線粒體中，存在線粒體促凋亡蛋白Smac，這是細胞中促進細胞凋亡的關(guān)鍵蛋白．當線粒體接收到某種信號時，能將Smac釋放到線粒體外，與IAPs（凋亡抑制蛋白）反應，促進細胞凋亡．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、Smac從線粒體釋放時消耗能量
B、細胞凋亡時，所有酶的活性都下降
C、抑制IAPs的基因的表達可能抑制細胞凋亡
D、Smac從線粒體中釋放受阻，細胞凋亡可能受到抑制
考點：細胞凋亡的含義
專題：
分析：1、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，又叫細胞編程性死亡．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．
2、線粒體促凋亡蛋白Smac是細胞中一個促進細胞凋亡的關(guān)鍵蛋白，屬于生物大分子，其運輸方式是胞吐或胞吞．當線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡，癌細胞具有不死性，可能與IAPs過度表達有關(guān)．
解答： 解：A、Smac（線粒體促凋亡蛋白）是大分子物質(zhì)，從線粒體中釋放出來的方式是胞吐，需消耗能量，A正確；
B、細胞凋亡時，部分酶的活性下降，B錯誤；
C、抑制IAPs的基因的表達可能抑制細胞凋亡，C正確；
D、據(jù)分析可知，Smac從線粒體中釋放受阻，細胞凋亡可能受到抑制，D正確．
故選：B．
點評：本題以Smac（線粒體促凋亡蛋白）為素材，考查細胞凋亡、物質(zhì)運輸方式、癌細胞等知識，要求考生熟記物質(zhì)運輸方式，癌細胞的特征等知識點，掌握細胞凋亡的概念，再結(jié)合題干信息“線粒體促凋亡蛋白Smac是細胞中一個促進細胞凋亡的關(guān)鍵蛋白”、“Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡”，準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2010年8月中旬媒體報道南亞出現(xiàn)了一種“超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對它都束手無策．推測這種“超級細菌”是基因突變的結(jié)果．為了確定該推測是否正確，應檢測和比較這類細菌細胞中（　�。�
A、基因的堿基組成
B、基因的堿基序列
C、蛋白質(zhì)的含量
D、mRNA的含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣．現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一肌肉標本，將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），如圖所示．圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似．刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮．請回答：

（1）突觸結(jié)構(gòu)由突觸前膜、
 
和
 
組成．
（2）①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是
 
（填寫標號）；能進行興奮傳導的是
 
（填寫標號）．
（3）右肌肉興奮時，興奮部位的膜內(nèi)外電位變化是
 
，其細胞膜內(nèi)外形成的
 
電流會對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生
 
作用，從而引起③的神經(jīng)纖維
 
．
（4）直接刺激③會引起收縮的肌肉是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血漿的主要成分，敘述不正確的是（　�。�
A、含量最多的有機物是蛋白質(zhì)
B、無機鹽起到維持血漿滲透壓的作用
C、血漿中含有激素、葡萄糖和血紅蛋白等物質(zhì)
D、與組織液、淋巴相比，血漿含有較多的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶只能催化淀粉水解，而對其他的糖類則不起催化作用．這個例子證明了酶的（　　）
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、應激性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖裝片制作的順序是（　�。�
A、解離→染色→漂洗→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、漂洗→染色→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在養(yǎng)雞場里，若要得到10000只小雞，從理論上推算，至少需要卵原細胞和精原細胞個數(shù)各為（　　）
A、2500和10000
B、10000和40000
C、40000和10000
D、10000和2500

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為實驗位點．

（1）F處的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，在F處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是
 
，其興奮的傳遞方向是
 
，原因是
 
．
（2）圖中E點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．
（3）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導方向
 
（相同、相反）．
（4）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和3的神經(jīng)纖維外（每個實驗位點只能用一次）；②用電刺激實驗位點
 
，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)．
（5）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導致患者肌肉萎縮．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于
 
�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

需氧呼吸與厭氧呼吸的相同之處是（　　）
A、都有葡萄糖分解成丙酮酸的階段
B、所需的酶基本相同
C、都是徹底氧化分解有機物，釋放大量能量的過程
D、都產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案