下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、進(jìn)化總是有突變引起的
B、進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C、變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的
D、進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,基因頻率的變化
專(zhuān)題：
分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率改變的原因有很多，如：基因突變、自然選擇、遺傳漂變、遷移等；在生物進(jìn)化過(guò)程中，適者生存，不適者淘汰；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．
解答： 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，基因頻率改變的原因有很多，如：基因突變、自然選擇、遺傳漂變、遷移等，不僅只有突變，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，因此進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的，B正確；
C、適應(yīng)環(huán)境的變異個(gè)體才能生存，只有少數(shù)個(gè)體能夠生存下來(lái)，C錯(cuò)誤；
D、生物進(jìn)化的基本單位是種群，不是個(gè)體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，要求學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，人體攝人和排出的無(wú)機(jī)鹽是保持平衡的．若只飲水不進(jìn)食，則（　�。�
A、K+排出量大于正常情況下的排出量
B、K+排出量等于正常情況下的撂出量
C、K+搏出量小于正常情況下的排出量
D、K+攙出量等于零

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時(shí)，會(huì)引起（　　）
A、冷覺(jué)感受器興奮
B、溫覺(jué)感受器抑制
C、甲狀腺激素分泌量增加
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于“城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”報(bào)道的污染物是（　�。�
A、N2
B、SO2
C、CO2
D、CO

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在急性發(fā)炎時(shí)，數(shù)量大增并能直接吞噬和消化病原菌的白細(xì)胞是（　�。�
A、嗜中性白細(xì)胞
B、嗜酸性白細(xì)胞
C、嗜堿性白細(xì)胞
D、淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兒童受脊灰質(zhì)炎病毒感染后，有的不表現(xiàn)出明顯癥狀，卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力，這種免疫是（　　）
A、非特異性自然免疫
B、非特異性人工免疫
C、特異性自然免疫
D、特異性人工免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B、轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C、種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D、轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血友病屬于隱性伴性遺傳�。橙嘶佳巡�，他的岳父表現(xiàn)正常，岳母患血友病，對(duì)他的子女表現(xiàn)型的預(yù)測(cè)應(yīng)當(dāng)是（　　）
A、兒子、女兒全部正常
B、兒子患病，女兒正常
C、兒子正常，女兒患病
D、兒子和女兒中都有可能出現(xiàn)患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定劑量的紫外線(xiàn)處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①所需的酶是
 
．
（2）過(guò)程②后，在顯微鏡下觀(guān)察融合的活細(xì)胞中有供體的
 
存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是
 
．原生質(zhì)體經(jīng)過(guò)
 
再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（4）若分析再生植株的染色體變異類(lèi)型，應(yīng)剪取再生植株和
 
植株的根尖，通過(guò)
 
、
 
、染色和制片等過(guò)程制成裝片，然后在顯微鏡下觀(guān)察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目．
（5）采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4 中一定是雜種植株的有
 
．

（6）對(duì)雜種植株進(jìn)行
 
接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案