分析 相對(duì)性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,由題意知,棉花的腺體分為有色素和無色素兩種類型,有色素和無色素是一對(duì)相對(duì)性狀;色素的產(chǎn)生受兩對(duì)同源染色體上的等位基因A、a和B、b控制,因此兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律;由于相關(guān)顯性基因的數(shù)量少于兩個(gè)的棉花,腺體不產(chǎn)生色,因此有色素棉花的基因型是A_B_、AAbb、aaBB,Aabb、aaBb、aabb表現(xiàn)為無色素.
解答 解:(1)本課題研究棉花腺體有色素、無色素這一對(duì)相對(duì)性狀.
(2)由分析可知,色素棉花的基因型是A_B_、AAbb、aaBB,共有AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、aaBB六種.
(3)基因型為AaBb的棉花相互授粉,后代腺體有色素的比例是A_B_+AAbb+aaBB=$\frac{9}{16}$$+\frac{1}{16}$$+\frac{1}{16}$=$\frac{11}{16}$,無色素的比例是Aabb+aaBb+aabb=$\frac{2}{16}$$+\frac{2}{16}+\frac{1}{16}$=$\frac{5}{16}$,腺體有色素:腺體無色素=11:5
(4)有A基因的無色素棉花和含有B基因的無色素棉花雜交,可產(chǎn)生同時(shí)含有A、B 基因的有色素棉花.或者用遺傳圖解表示,如:Aabb (無色素)×aaBb (無色素)→AaBb (有色素).
故答案為:
(1)1
(2)6
(3)腺體有色素:腺體無色素=11:5
(4)有可能 含有A基因的無色素棉花和含有B基因的無色素棉花雜交,可產(chǎn)生同時(shí)含有A、B 基因的有色素棉花.或者用遺傳圖解表示,如:Aabb (無色素)X aaBb (無色素)→AaBb (有色素)
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),根據(jù)題干信息判斷出兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律及有色素、無色素的相關(guān)基因型是解答該題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三下學(xué)期開學(xué)檢測(cè)理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列科學(xué)研究過程中應(yīng)用假說—演繹法的有( )
①孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀雜交的實(shí)驗(yàn)”的研究過程
②薩頓提出基因與染色體關(guān)系的研究歷程
③摩爾根證明了基因位于染色體上
④沃森、克里克關(guān)于DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)過程
A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 | |
B. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 | |
D. | 漿細(xì)胞能增殖分化為具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞間隙液中的物質(zhì)全部來自于血漿 | |
B. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 | |
C. | 人體缺碘時(shí),促甲狀腺激素的分泌減少 | |
D. | 植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持體溫的能量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 | |
B. | 人體內(nèi)環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細(xì)胞增殖與分化 | |
C. | 寄生在細(xì)胞中的病原微生物,需要由抗體進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行消滅 | |
D. | “發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療,會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的液泡中含有糖類、無機(jī)鹽、葉綠素和蛋白質(zhì)等物質(zhì) | |
B. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
C. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 | |
D. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 |
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