A. | 植物的液泡中含有糖類、無機(jī)鹽、葉綠素和蛋白質(zhì)等物質(zhì) | |
B. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
C. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 | |
D. | 葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2 |
分析 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功 能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所 細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”. |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾 基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 “生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌. |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
解答 解:A、植物的液泡中含有糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)等物質(zhì),但不含葉綠素,葉綠素分布在葉綠體中,A錯(cuò)誤;
B、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體、線粒體和葉綠體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中都不能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,B錯(cuò)誤;
C、吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多,C正確;
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生丙酮酸→CO2,不會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸,該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb×aabb | B. | AaBb×aaBb | C. | aaBb×Aabb | D. | AaBb×AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該F1植株的基因型是DDdd | |
B. | 該F1植株產(chǎn)生的雄配子有3種,比例為1:2:1 | |
C. | 該F1植株自交,產(chǎn)生的F2基因型有5種,其比例為1:8:18:8:1 | |
D. | 用秋水仙素也可誘導(dǎo)該植株的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若不發(fā)生部分交換,第一次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺 | |
B. | 若不發(fā)生部分交換,第二次分裂中期兩條姐妹染色單體,一條著色較深,另一條較淺 | |
C. | 若第一次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較淺的染色單體上一定有著色較滌的部分 | |
D. | 若第二次分裂前期發(fā)生部分交換,則中期著色較深的染色單體上不會(huì)有著色較淺的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
B. | M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率 | |
C. | 兩個(gè)種群間信息傳遞方向是甲→乙 | |
D. | 兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小并不意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞 | |
B. | 艾滋病患者腫瘤的發(fā)病率大大上升,主要是由于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降 | |
C. | 當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于非特異性免疫 | |
D. | -個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體種類是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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