【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.產(chǎn)物CO2中的氧全部來源于葡萄糖
B.人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的過程中,也產(chǎn)生CO2
C.有氧呼吸第一階段的過程和無氧呼吸第一階段的過程不同
D.用18O標(biāo)記的葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物中,不能檢測到含18O的水
【答案】D
【解析】
人體細(xì)胞可以進(jìn)行的呼吸過程為:
1、有氧呼吸:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式:C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量
第三階段:在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。
反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量
總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
2、無氧呼吸:
C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量
A、有氧呼吸過程中,產(chǎn)物CO2中的氧來源于葡萄糖和水,A錯誤;
B、人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的過程中產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,B錯誤;
C、有氧呼吸第一階段的過程和無氧呼吸第一階段的過程相同,C錯誤;
D、有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水,所以用18O 標(biāo)記葡萄糖,在水中不能檢測到18O,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是_________、____________、_________。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過程,與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較______。②過程的實(shí)質(zhì)是___________。
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是________________。
(4)④處需要篩選,其目的是_________________________。
(5)單克隆抗體的特點(diǎn)是:_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)免疫過程示意圖,A—G表示不同細(xì)胞,①-⑨表示生理過程,下列敘述中錯誤的是( )
A. 人體主要通過⑨過程對移植的器官發(fā)生排斥反應(yīng)
B. 若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞B
C. 細(xì)胞C的增殖、分化與細(xì)胞B有關(guān)
D. 可以識別抗原的免疫細(xì)胞有A、B、C、D、E、F、G
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3—:的曲線。影響A.B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為滲透裝置的初始狀態(tài)(燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平,蔗糖分子不能通過半透膜),S1是較高濃度的蔗糖溶液,S2是較低濃度的蔗糖溶液)。分析正確的是( )
A.長頸漏斗內(nèi)的液面逐漸上升,最后保持在一定高度
B.水分子只能通過半透膜從S2向S1溶液擴(kuò)散
C.當(dāng)漏斗內(nèi)液面保持不變時,水分子不再通過半透膜
D.達(dá)到滲透平衡時,產(chǎn)生液面差h,此時S1和S2溶液濃度相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在a、b、c、d條件下,測得豌豆種子萌發(fā)時CO2釋放量和O2吸收量體積變化的相對值,如圖所示。若底物是葡萄糖,下列敘述正確的是( )
條件 | a | b | c | d |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A.在a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乳酸
B.在b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
C.在c條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.在d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—,請據(jù)圖回答:
(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶_______切割質(zhì)粒,用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過_________原則進(jìn)行連接。
(2)在過程③中一般將受體大腸桿菌用__________進(jìn)行處理,以增大___________的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。
(3)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌落),該結(jié)果說明能夠生長的大腸桿菌中已導(dǎo)入了__________,反之則沒有導(dǎo)入;再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島,某時間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化 的情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是
A. 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
B. 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
C. 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同
D. 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線1表示酶X在最適條件下的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系,下列分析正確的是
A. 曲線1表明隨底物濃度增大酶X的活性先增大后保持穩(wěn)定
B. 曲線1中反應(yīng)速率穩(wěn)定后若增加酶X的濃度可提高反應(yīng)速率
C. 若適當(dāng)提高反應(yīng)體系溫度,則變化后的反應(yīng)速率可能如曲線2所示
D. 若將酶X換成無機(jī)催化劑,則變化后的反應(yīng)速率如曲線3示
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