A. | ③是翻譯過程,方向是從b到a | |
B. | 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | ①②③也能在動物細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行 | |
D. | 一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合,多個核糖體共同合成一條多肽鏈,加快了翻譯的速率 |
分析 分析題圖:圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程,其中①表示DNA的復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄過程;③表示翻譯過程,需要mRNA、rRNA和tRNA的參與.據(jù)此答題.
解答 解:A、③是翻譯過程,根據(jù)肽鏈的長度可知,翻譯的方向是從a到b,A正確;
B、一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn),B錯誤;
C、動物細(xì)胞中含有DNA,也含有核糖體,能進(jìn)行圖中①DNA的復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和③翻譯過程,C正確;
D、一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯,這可提高翻譯的速度,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所、過程、條件和產(chǎn)物等,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度、pH等外部因素不影響細(xì)胞周期 | |
B. | 細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制和染色體加倍 | |
C. | 所有的細(xì)胞均有細(xì)胞周期 | |
D. | 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物,但前者不含葉綠體 | |
B. | 成人的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量明顯少于腹肌細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制的惟一場所 | |
D. | 性激素在核糖體上合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的改變 | B. | 生殖隔離的出現(xiàn) | ||
C. | 不同環(huán)境自然選擇的結(jié)果 | D. | 生存斗爭的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期,每條染色體都只有一條單體被標(biāo)記 | |
B. | 中期,只有半數(shù)的染色體被標(biāo)記 | |
C. | 后期,細(xì)胞內(nèi)的染色體共有6條被標(biāo)記 | |
D. | 末期,細(xì)胞每一極的染色體中有6條被標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾運(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )
A.類比推理法、類比推理法、假說—演繹法
B.假說—演繹法、類比推理法、類比推理法
C.假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法
D.類比推理法、假說—演繹法、類比推理法
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