20．細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車間”，其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同．下述說法正確的是（　　）
A．藍(lán)藻和衣藻都能通過光合作用合成有機(jī)物，但前者不含葉綠體
B．成人的胸肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量明顯少于腹肌細(xì)胞
C．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制的惟一場所
D．性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工

分析 1、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
2、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼新的主要場所，新陳代謝越旺盛的細(xì)胞中線粒體的數(shù)目就越多．
3、DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體中也有少量分布．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，雖然沒有葉綠體，但是含有葉綠素和藻藍(lán)素，因此能夠進(jìn)行光合作用，A正確；
B、細(xì)胞代謝越旺盛的細(xì)胞中線粒體的數(shù)目越多，成人的腹肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量明顯少于胸肌細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存、復(fù)制的主要場所，C錯(cuò)誤；
D、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞以及細(xì)胞器的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，識(shí)記不同細(xì)胞器的功能，能夠利用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某個(gè)高等生物（含2對(duì)染色體）體內(nèi)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：（注：回答圖中的分裂時(shí)期時(shí)，必須先注明分裂方式）
（1）如圖所示的是動(dòng)物（填動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂．  A圖表示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞．此細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體．
（2）B圖細(xì)胞中含有0條染色單體．
（3）表示減數(shù)第二次分裂的是圖C，表示同源染色體分開的是圖A；表示有絲分裂的是B圖（填圖中字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變異、自然選擇和隔離是新物種形成的必要條件
B．環(huán)境發(fā)生變化會(huì)使種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C．在進(jìn)化地位上越高等的生物其適應(yīng)能力不-定越強(qiáng)
D．在淺色環(huán)境中，基因型SS和Ss的黑色樺尺蠖個(gè)體被淘汰概率基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請(qǐng)回答問題：
（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí)，細(xì)胞膜外的電位變化是由正變負(fù)，興奮傳到B處時(shí)的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）據(jù)圖可知，內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖濃度和神經(jīng)遞質(zhì)可調(diào)節(jié)胰島細(xì)胞的分泌活動(dòng)，故胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與受體結(jié)合后，使靶細(xì)胞產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，如圖能表示有一個(gè)染色體組的是 （　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．③是翻譯過程，方向是從b到a
B．每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)
C．①②③也能在動(dòng)物細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行
D．一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，多個(gè)核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞（圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（　�。�
A．a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組
B．該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定不會(huì)發(fā)生非等位基因自由組合
C．該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D．該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．減數(shù)分裂過程中每個(gè)四分體具有（　�。�
A．4個(gè)著絲點(diǎn)B．2條姐妹染色單體C．4個(gè)DNA分子D．2對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的西瓜經(jīng)秋水仙素加倍后，形成的四倍體在減數(shù)分裂時(shí)，形成的配子基因型的比例為（ ）

A．3∶1 B．1∶2∶1 C．1∶4∶1 D．1∶6∶1

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