【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.ATP中有1個(gè)脫氧核糖
B.ATP中有1個(gè)腺嘌呤
C.ATP中有3個(gè)磷酸基團(tuán)
D.ATP中有2個(gè)高能磷酸鍵

【答案】A
【解析】一個(gè)ATP中有1個(gè)核糖,1個(gè)含氮堿基和3個(gè)磷酸基團(tuán),有2個(gè)高能磷酸鍵,A符合題意。

所以答案是:A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫;構(gòu)成:腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)~磷酸基團(tuán)~磷酸基團(tuán)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在劇烈活動(dòng)一段時(shí)間后,血漿的pH會(huì)因大量乳酸進(jìn)入血液而:

A大于735745 B遠(yuǎn)小于735745

C維持在735745 D穩(wěn)定在34

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境組成是( )

A. 淋巴 B. 淋巴和組織液

C. 血漿和組織液 D. 血漿和淋巴

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖甲為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是___________,b是___________,c是___________,d是___________。

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的___________調(diào)控。

(3)圖甲中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖乙所示)中,突觸小體是神經(jīng)元①的__________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經(jīng)元②的___________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中A、B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,二者均屬內(nèi)環(huán)境成分

B. 若圖甲中的M側(cè)為腸道,那么N側(cè)則是毛細(xì)血管腔

C. 圖乙中C與D結(jié)合后一定可以使突觸后膜的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

D. 圖乙中C、D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)遞質(zhì)受體,C的釋放表明突觸前膜具流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(Ach)是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),與神經(jīng)纖維上電位的產(chǎn)生、變化、細(xì)胞膜上離子通道通透性的變化直接相關(guān)。下圖表示箭毒、煙堿對(duì)突觸后膜上Na通道通透性的影響。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜電位的內(nèi)負(fù)外正,靜息電位的產(chǎn)生主要是K外流的結(jié)果

B. 人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na通道關(guān)閉,人體中箭毒的癥狀是肌肉松弛

C. Ach受體同時(shí)也是一種通道蛋白,一旦與Ach結(jié)合,即刻引起一個(gè)動(dòng)作電位

D. 阿爾茨海默病是一種老年性疾病,致病原因主要是Ach含量顯著減少,用煙堿類藥品治療有明顯的效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列.它們切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是

A. BamHⅠ和EcoR

B. BamHⅠ和 Hind

C. BamHⅠ和Bgl

D. EcoRⅠ和 Hind

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析完成下列問(wèn)題.

(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于①沒(méi)有包被,因而屬于原核細(xì)胞.
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有 , 這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而都屬于生物.但其光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不同,B具有結(jié)構(gòu),而A沒(méi)有.A特有色素,而B(niǎo)沒(méi)有.
(4)圖中能同時(shí)表示生命系統(tǒng)細(xì)胞與個(gè)體層次的是(填標(biāo)號(hào)),不屬于生命系統(tǒng)的是(填標(biāo)號(hào))
(5)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察藍(lán)藻細(xì)胞時(shí)的視野,下圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為(填放大倍數(shù)).要從下圖1的視野變換到下圖2的視野,其操作步驟是

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