【題目】下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)與健康的關(guān)系，錯誤的是（　�。�

A. 體溫平衡調(diào)節(jié)過程中，甲狀腺激素和腎上腺素均可促進產(chǎn)熱

B. 肝糖原與血糖平衡的調(diào)節(jié)有關(guān)，肌糖原與血糖平衡的調(diào)節(jié)無關(guān)

C. 下丘腦既能感受滲透壓的變化又能分泌相應的激素調(diào)節(jié)水平衡

D. 在反射活動發(fā)生時，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

【答案】B

【解析】

人體生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)，不同的生理過程在不同的調(diào)節(jié)作用下維持相對穩(wěn)定。

在寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素都可以促進物質(zhì)的氧化分解，使產(chǎn)熱增加，A正確。在血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，在血糖濃度高時可以合成肝糖原、肌糖原儲存起來，在血糖濃度低時肝糖原分解成血糖，B錯誤。下丘腦中有滲透壓感受器感知滲透壓的變化，下丘腦分泌抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收，C正確。在反射活動發(fā)生時，興奮只能從感受器到效應器，因此在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳學家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關(guān)問題。

（1）選擇果蠅作為遺傳學實驗材料的優(yōu)點是：①_________________________②_________________________。

（2）現(xiàn)有紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交結(jié)果為：子代雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。欲利用上述果蠅進行一次雜交實驗，以確定這對基因位于常染色體還是在X染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為______________________。

實驗預期及相應結(jié)論為：

①若子代中_________________________，則這對基因位于X染色體上。

②若子代中__________________________，則這對基因位于常染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對遺傳因子控制。判斷下列有關(guān)白化病遺傳的敘述，錯誤的是（ ）

A. 致病基因是隱性遺傳因子

B. 如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是1/4

C. 如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者

D. 白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界中不同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，據(jù)此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群，對下列生物特征的敘述，正確的是

①酵母菌　②乳酸菌　③硝化細菌　④衣藻　⑤金魚藻　⑥煙草花葉病毒

A. ①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生基因突變

B. ①②③都不含葉綠素，且都是分解者

C. ①③都是異養(yǎng)生物，且都能進行有氧呼吸

D. ③④⑤都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)RNA和DNA的敘述，錯誤的是

A. RNA和ATP的元素組成相同

B. mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板

C. tRNA上每三個相鄰的堿基稱為1個反密碼子

D. DNA分子上分布著多個具有遺傳效應的片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柯薩奇病毒A16型(CAV－16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是(　　)

A. CAV－16侵入人體后，會刺激效應B細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B. B細胞經(jīng)CAV－16刺激后會分裂、分化出漿(效應B)細胞，并與抗原結(jié)合

C. 患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. CAV－16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應T細胞都具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)上，提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種：一是從植物中提��；二是從______中獲得；三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。方法三中可利用紅酵母等微生物進行發(fā)酵，經(jīng)過菌體裂解、離心后進行萃取得到β-胡蘿卜素�；卮鹨韵掠嘘P(guān)問題：

（1）題中方法二是指從____________________中獲得β-胡蘿卜素。

（2）若要得到純化的紅酵母菌株并完成計數(shù)，將菌種接種于固體培養(yǎng)基上的方法是__________。在微生物培養(yǎng)過程中，除提供主要營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需要滿足紅酵母生長對_______________的要求。

（3）科研人員嘗試利用紫外線處理紅酵母，以培育高產(chǎn)菌株。對處理所得菌株分別培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后，根據(jù)β-胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，可以采用________的方法得到產(chǎn)物，并通過________法對產(chǎn)物進行鑒定。鑒定時還需要用____________進行對比。

（4）培養(yǎng)微生物室所用的碳源的種類對β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響，有關(guān)研究結(jié)果如下：

碳源

淀粉

麥芽糖

蔗糖

β-胡蘿卜素含量（mg/L）

1.66

3.51

4.83

據(jù)表分析，最佳碳源是_______。

（5）石油醚是理想的用于提取胡蘿ト素的試劑，因為它具有能充分溶解胡蘿卜素、____________等特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究了某地的兩個湖泊。這個地區(qū)有時會發(fā)洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種假設(shè)：假說甲認為紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚；假說乙認為湖I中原來只有紅褐色魚，湖II中原來只有金黃色魚。DNA分析表明，湖泊I中紅褐色魚與湖泊II中的紅褐色魚親緣關(guān)系最近。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 假說甲沒有考慮到隔離在物種形成中的作用

B. 按照假說乙發(fā)洪水時這兩個湖中的魚發(fā)生了混雜

C. DNA分析結(jié)果支持假說甲

D. 如果紅褐色魚和金黃色魚不能雜交，說明它們不是一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為完成“探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗”，提供以下材料用具；菠菜葉、打孔器（直徑1cm）、注射器、40W臺燈、燒杯、4%NaHCO3溶液、蒸餾水、不同顏色的透明薄膜等。

某同學選取其中一個因素進行探究，以下是實驗結(jié)果：

時間

上浮葉圓片數(shù)量

蒸餾水

0.5%NaHCO3

1%NaHCO3

1.5%NaHCO3

2%NaHCO3

2min

0

7

11

10

4

4min

0

15

16

13

7

①該實驗的目的是___________________，實驗檢測指標是___________________。

②有哪些措施可以減小實驗誤差_________________________。（至少兩項）

③有同學認為葉片之所以浮起，是因為呼吸作用消耗了有機物且產(chǎn)生了CO2導致葉片上浮的。根據(jù)實驗結(jié)果判斷該觀點是否正確？并說明理由：_________________________。

（2）利用以上材料，還可以探究的環(huán)境因素有_________________________。（答出2個）

（3）取菠菜葉，用打孔器打出小圓形葉片50片。該步驟需要注意___________________

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