人在劇烈運動后,骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進入血液,但血漿的pH不會明顯下降,其原因是( 。
A、乳酸在血漿中很快被分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排出CO2
B、血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng),導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定
C、血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持穩(wěn)定
D、乳酸的酸性較弱,進入血液后對血液pH的影響不大
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴.內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是機體進行正常生命活動的必要條件.由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,所以血液的pH通常在7.35~7.45之間,變化范圍很。
解答: 解:A、乳酸在血漿中與NaHCO3反應(yīng),生成H2CO3,H2CO3容易分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排出CO2,A錯誤;
B、血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng),生成H2CO3,H2CO3容易分解,生成CO2和H2O,并通過呼吸排出CO2,導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定,B正確;
C、血漿中的碳酸氫鈉可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持穩(wěn)定,C錯誤;
D、乳酸在血漿中與碳酸氫鈉反應(yīng),所以進入血液后對血液pH的影響不大,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

(2)
 
點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,由縱軸,CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是
 

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.
(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的
 
倍.
(5)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是
 
.你認為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
點的對應(yīng)濃度時,更有利于蔬菜的運輸,試說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對該示意圖敘述正確的是( 。
A、甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,產(chǎn)生冷覺
B、甲為人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,b、c分別可分別代表抗體和記憶細胞
C、甲代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少
D、甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用熱能散失,下一營養(yǎng)級的同化量

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般而言,體表面積與體積的比值相對較大的動物較易散熱.現(xiàn)有四種動物,圖1表示它們的體重,圖2表示不同環(huán)境溫度下它們體溫的變化.據(jù)圖判斷,其中最適宜沙漠生活的哺乳動物是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的體液是指(  )
A、細胞外液和消化道
B、細胞內(nèi)液和細胞外液
C、細胞內(nèi)液和血漿
D、血漿,組織液,淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1L NaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線圖(箭頭處是飲水或注射的時間).下列有關(guān)判斷不正確的是( 。
A、a代表飲清水后的尿流量變化
B、30-90 min時段,抗利尿激素分泌量增加
C、c代表飲清水后血漿滲透壓變化
D、如果b代表靜脈輸入1L NaCl溶液后血漿滲透壓的變化,則該NaCl溶液的濃度為0.9%(即為生理鹽水)

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)家乘坐自主研發(fā)的蛟龍?zhí)栞d人潛水器,在馬里亞納海溝深潛到水深約7000m的海底時,發(fā)現(xiàn)了一副鯨的骨架,并在該骨架上找到了一種新型蠕蟲.這種蠕蟲沒有消化器官,它的肢像樹根一樣伸人到鯨的骨髓里.蠕蟲附肢里存在一些特殊的細菌,這些細菌能將骨中的脂肪轉(zhuǎn)化為糖供給蠕蟲進行生命活動.下列有關(guān)上述現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A、蠕蟲和細菌的代謝類型與乳酸菌相同
B、細菌與蠕蟲的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于寄生
C、鯨骨架→細菌→蠕蟲構(gòu)成了→條捕食食物鏈
D、蠕蟲和細菌屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)的消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)如表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
試劑/種類 碘液 蘇丹Ⅲ染液 雙縮脲試劑
++++ ++ +
++ ++++ ++
+ ++ ++++
A、乙種子中主要含蛋白質(zhì)
B、碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色
C、在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D、這三種試劑的使用均不需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞壁的主要功能是對細胞起( 。
A、保護和交換作用
B、保護和吸收作用
C、保護和支持作用
D、支持和吸收作用

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同步練習(xí)冊答案