12.科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+l表示第t+l年的種群數(shù)量).下列分析正確的是(  )
A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善

分析 $\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$比值大于1,種群數(shù)量增加,比值等于1,種群數(shù)量穩(wěn)定,比值小于1,種群數(shù)量減小,據(jù)此答題.

解答 解:A、甲種群在0~t3段,$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$比值先小于1,種群數(shù)量減小,后又大于1,種群數(shù)量增加,故甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型,后是增長(zhǎng)型,A錯(cuò)誤;
B、乙種群在0~t1段,$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),B正確;
C、$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$比值小于1,種群數(shù)量減少,乙種群在t3時(shí)數(shù)量最少,C錯(cuò)誤;
D、甲種群在t3后,$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$比值大于1,且保持不變,種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),屬于圖形分析題,利用好相關(guān)的知識(shí),讀懂圖意,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換即可得出正確選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列何種生態(tài)系統(tǒng)較為穩(wěn)定( 。
A.食物鏈較長(zhǎng)B.食物網(wǎng)中消費(fèi)者較多
C.生物種類單一,但數(shù)量較多D.食物網(wǎng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在對(duì)某種兔的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志46只,第二次捕獲24只,其中有標(biāo)志兔12只,則該種群的總數(shù)量為( 。
A.46B.24C.23D.92

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究人員調(diào)查了某草原生態(tài)系統(tǒng)中梅花鹿的種群數(shù)量變化,繪制如下曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.M點(diǎn)數(shù)量表示梅花鹿的環(huán)境容納量
B.M點(diǎn)時(shí)梅花鹿的年齡結(jié)構(gòu)一定為衰退型
C.M→N過(guò)程中鹿群的出生率小于死亡率
D.圖中曲線的波動(dòng)幅度越大說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí),需要在培養(yǎng)基中加入的特殊染料是剛果紅.某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過(guò)高(土壤溶液稀釋不夠).
(2)制作泡菜時(shí),為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增加,雜菌數(shù)量較少.
(3)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶等酶類,通過(guò)發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多,且更易于消化和吸收.
(4)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是壓榨法,為了提高出油率,需將柑橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,浸泡時(shí)間為10h以上,這樣壓榨時(shí)不會(huì)滑脫.
(5)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在人群中,每10000人中有1人患先天性聾啞,該病屬常染色體遺傳.一對(duì)健康的夫婦生有一患病孩子.此后該夫婦離婚,妻子與另一名健康男性再婚,他們?nèi)羯⒆,患此病的幾率是(  ?table class="qanwser">A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{99}{20000}$C.$\frac{91}{101}$D.$\frac{1}{202}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的描述,正確的是( 。
A.樣本溶液中滴加班氏試劑,不產(chǎn)生磚紅色說(shuō)明沒(méi)有還原性糖
B.洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,未發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有活性
C.樣本溶液中滴加蘇丹Ⅲ溶液后,出現(xiàn)橘紅色說(shuō)明有脂肪
D.水綿滴加碘液后,細(xì)胞中呈現(xiàn)藍(lán)紫色顆粒結(jié)構(gòu)說(shuō)明有成形細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題.
    美國(guó)科研人員對(duì)一種名叫虹鳉的淡水小魚進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察研究.他們把天然的虹鳉魚放養(yǎng)在一條瀑布的河流上游,該水域沒(méi)有其天敵.而在瀑布以下的河流下游,也生活著天然的虹鳉魚,這段河流中有其天敵.8年后,上游的虹鳉魚發(fā)生了進(jìn)化,在每一個(gè)生殖周期內(nèi)將繁衍出數(shù)量更少、個(gè)頭更大的后代,而下游虹鳉魚這種變化并沒(méi)有發(fā)生.
(1)上游虹鳉魚繁衍的后代數(shù)量減少、體型增大的變化是自然選擇的結(jié)果.
(2)上游虹鳉魚繁育后代較少的原因不可能是D.
A.后代死亡率較低                     B.后代個(gè)頭較大
C.雌性虹鳉魚生殖中投入的資源較少     D.上游虹鳉魚無(wú)生存斗爭(zhēng)
(3)下列關(guān)于這一進(jìn)化歷程的敘述,正確的是AD(多選).
A.虹鳉魚的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變       B.上游中每個(gè)虹鳉魚個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
C.自然選擇的直接對(duì)象是上游虹鳉魚種群中不同的等位基因
D.不同生存環(huán)境的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
E.上下游兩個(gè)虹鳉種群存在地理隔離,所以它們屬于不同的物種
如表為虹鳉魚一組體色基因在上下游種群中的基因型個(gè)體數(shù).
基因型上游種群(個(gè))下游種群(個(gè))
 XX50008000
 XYa36004500
 XYb4000
 XYc10003500
(4)計(jì)算基因b在上游種群中的頻率8%.
(5)據(jù)表比較上下游虹鳉魚種群的遺傳多樣性,并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)上游種群的遺傳多樣性高于下游種群;因?yàn)樯嫌畏N群的基因型為4種,下游種群為3種/上游種群基因型多于下游種群.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.磷脂雙分子層是生物膜的基本支架B.細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C.種群是生物進(jìn)化的基本單位D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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