【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　 �。�

A. 若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說明細(xì)胞已停止無氧呼吸

B. 小麥種子萌發(fā)過程中有氧呼吸逐漸減弱

C. 破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

【答案】D

【解析】

細(xì)胞的呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸需要氧，無氧呼吸在有氧條件下受到抑制．

若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，也可能是細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，A錯(cuò)誤；小麥種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞代謝旺盛，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌是厭氧生物，在有氧條件下生存受到抑制，甚至死亡，C錯(cuò)誤；土壤淹水可導(dǎo)致根系缺氧，發(fā)生無氧呼吸，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線。下列對(duì)此圖描述錯(cuò)誤的是

A. AB之間光合作用強(qiáng)度上升是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度增強(qiáng)所致

B. DE之間光合作用強(qiáng)度下降是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱所致

C. BC和DE光合作用強(qiáng)度下降原因不同

D. AB和CD光合作用強(qiáng)度上升原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析回答：

(1)圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期正確排序是________

(2)上圖中染色單體出現(xiàn)于圖______，消失于圖______。

(3)圖1中染色體數(shù)目是______，DNA數(shù)目是______；圖5中染色體數(shù)目是______，DNA數(shù)目是______；圖5中染色體數(shù)目與圖1不同的原因是________________________。

(4) 研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色單體數(shù)之比為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是洋蔥根尖在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO的曲線圖。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(　　)

A. 載體數(shù)量、能量

B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度

D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，1、2、3分別表示反應(yīng)的場所。下列說法正確的是（　　）

A. 場所l表示線粒體

B. 場所2表示線粒體

C. 場所3也存在于酵母菌細(xì)胞

D. 場所l、3均表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理。該幼苗發(fā)育成的植株是

A. 雜合體 B. 部分結(jié)構(gòu)為純合體 C. 單倍體 D. 四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的說法正確的是

A. 在成熟組織中，生長素通過韌皮部進(jìn)行極性運(yùn)輸

B. 植物的向光性說明生長素具有兩重性

C. 生長素是一種信息分子，直接參與細(xì)胞代謝

D. 燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中對(duì)生長素(IAA)的作用，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行，目的是避免光照對(duì)__________________的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在_______h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組________________，說明BR________。

(2)IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物�？蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后，觀察到野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同，________側(cè)細(xì)胞伸長較快，根向地生長。

(3)為驗(yàn)證上述推測，可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________________（填“高于”或“低于”）BR合成缺陷突變體，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A. 唾液淀粉酶 B. 葡萄糖 C. 血紅蛋白 D. 呼吸酶

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