20.如圖是某二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).據(jù)圖判斷,正確的是(  )
A.丙細(xì)胞中有兩個染色體組,不能進(jìn)行基因重組
B.乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組
C.1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組
D.甲、乙、丙細(xì)胞所處時期均易發(fā)生基因突變

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.據(jù)此答題.

解答 解:A、丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞中有兩個染色體組,不能進(jìn)行基因重組,A正確;
B、乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不會發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、1與2的片段交換,是同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,屬于基因重組;1與4的片段交換,屬于非同源染色體間的交換,會改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,C錯誤;
D、基因突變一般發(fā)生在分裂間期,不容易發(fā)生于甲、乙、丙所處的時期,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀和中心法則的敘述錯誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
B.基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
C.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的
D.中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是關(guān)于種群數(shù)量特征的圖形,相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.A、B分別表示出生率和遷入率
C.D通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度
D.a的含義是預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖①和②是某高等動物中處于分裂狀態(tài)的兩個細(xì)胞.下列關(guān)于它的敘述,不正確的是( 。
A.兩個細(xì)胞中,染色體數(shù):核DNA數(shù):染色單體數(shù)的比例相同
B.圖①細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.兩個細(xì)胞均含有兩個四分體,4條染色體
D.細(xì)胞②處于分裂中期,下一階段每條染色體上DNA數(shù)將減半

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系.假如一條1kg的蛇,$\frac{4}{5}$的食物來自鼠,$\frac{1}{5}$的食物來自蛙.按能量流動的最高效率計算,此蛇間接消耗的植物為( 。
A.45 kgB.22.5 kgC.90 kgD.20 kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究培養(yǎng)液中醉母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按表完成了有關(guān)實驗.
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)該實驗探究的是溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響.估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格1mm×0.1mm,由400個小格組成)計數(shù),如圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個.如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108

(2)調(diào)查土壤中小動物常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動物具有較強(qiáng)的活動能力,而且身邊微。S富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:
一是記名計算法;
二是目測估計法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.隨著生活水平的提高和醫(yī)療條件的改善,傳染性疾病已經(jīng)得到有效控制,但遺傳性疾病卻成為威脅人類健康的一個重要因素.請回答:
(1)人類遺傳病主要分為:受一對等位基因控制的單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體異常三種類型.通過遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等手段,可以對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防.
(2)為調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式.應(yīng)選擇先天性聾。◤摹跋忍煨悦@啞、原發(fā)性高血壓、貓叫綜合征”中選擇).調(diào)查該病發(fā)病率時應(yīng)在群體中隨機(jī)抽樣調(diào)查.
(3)半乳糖血癥是一種單基因遺傳病,某同學(xué)對一女性患者的親屬調(diào)查結(jié)果如表:
祖父祖母外祖父外祖母父親叔叔母親舅舅
正常患者正常正常患者正常正常患者
分析可知該病遺傳方式是常染色體隱性遺傳病,判斷理由是外祖父和外祖母表現(xiàn)正常,但生了一個患病的舅舅,因此該病為隱性遺傳;又由于祖母患病,而叔叔表現(xiàn)正常,則該病一定為常染色體隱性遺傳。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無需激素調(diào)節(jié)的是

A.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B.制備植物原生質(zhì)體

C.植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化

D.促使融合的植物細(xì)胞形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎上腺素主要由腎上腺分泌,也能由部分神經(jīng)細(xì)胞分泌,其因能夠使心臟收縮力上升,心臟、肝臟、皮膚、黏膜等血管收縮,所以是拯救瀕;颊叩某S盟幬。下表為某醫(yī)院利用腎上腺素?fù)尵纫蜻^敏引起的休克病人的相關(guān)數(shù)據(jù),下列相關(guān)說法不正確的是( )

A.過敏反應(yīng)是人體非特異性免疫過強(qiáng)導(dǎo)致的異常免疫反應(yīng)

B.腎上腺素在人體含量很少,體內(nèi)有多種細(xì)胞含有其受體

C.腎上腺素能夠引起人體內(nèi)部分細(xì)胞膜內(nèi)外電位發(fā)生變化

D.及時使用腎上腺素能提高過敏性休克患者的搶救成功率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案