A. | 拉馬克認為,地球上的所有生物是由更古老的生物進化來的 | |
B. | 生物的適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳 | |
C. | 器官廢而不用,就會造成形態(tài)上的退化 | |
D. | 用進廢退獲得的性狀不可以遺傳給后代 |
分析 拉馬克的進化論:
(1)物種是可變的.包括人在內的一切的種都是由其他物種演變而來,而不是神創(chuàng)造的.
(2)生物是從低等向高等轉化的.
(3)環(huán)境變化可以引起物種變化.環(huán)境變化直接導致變異的發(fā)生以適應新的環(huán)境.
(4)用進廢退和獲得性遺傳,這是拉馬克論述進化原因的兩條著名法則.用進廢退即經常使用的器官發(fā)達,不使用就退化.獲得性遺傳是環(huán)境引起或由于廢退化引起的變化是可遺傳的.
解答 解:A、拉馬克指出一切物種都是由其他物種演變而來,生物是從低等向高等轉化的,A正確;
B、生物的適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳,B正確;
C、用進廢退即經常使用的器官發(fā)達,不使用就退化,C正確;
D、拉馬克進化學說認為用進廢退獲得的性狀是可以遺傳給后代,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查生物進化相關知識,意在考查學生對知識點的識記掌握程度,注意區(qū)分拉馬克進化論和達爾文自然選擇學說的區(qū)別,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白質來源 | 蛋類 | 肉類 | 乳汁 | 豆粉 | 玉米 |
BV(%) | 98 | 80 | 77 | 70 | 36 |
NPU(%) | 96 | 76 | 71 | 60 | 31 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體色和眼色的遺傳符合自由組合定律 | |
B. | 造成圖1和圖2基因位置差異的原因是基因重組 | |
C. | 兩圖示均表明基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 圖1和圖2說明基因是成對存在的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定興第三中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛細淋巴管阻塞,會引起( )
①組織發(fā)生水腫
②組織發(fā)生脫水
③組織液中高分子物質數(shù)量增加
④組織液中高分子物質數(shù)量降低
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 101個 5條 | B. | 101個 4條 | C. | 100個 4條 | D. | 100個 5條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型和株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖抗病 | 高莖易染病 | 矮莖抗病 | 矮莖易染病 |
甲 | 高莖抗病×矮莖抗病 | 627 | 203 | 617 | 212 |
乙 | 高莖抗病×矮莖易染病 | 724 | 0 | 0 | 0 |
丙 | 高莖易染病×矮莖抗病 | 517 | 523 | 499 | 507 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.009m 0.64n | B. | 1.69m 3.24n | C. | 0.09m 3.24n | D. | 1.69m 0.64n |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲為某一神經纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是
A.未受刺激時,電流表測得的為靜息電位
B.動作電位傳導方向與神經纖維膜外局部電流方向相同
C.在圖乙中的t3時刻,興奮傳導至b電極處
D.t1~t2,t3~t4電位的變化分別是Na+內流和K+外流造成的
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