6．已知A，a；B，b；C，c為三對(duì)同源染色體，來自同一個(gè)精原細(xì)胞的四個(gè)精子中染色體的配子的組合是（　�。�
A．AbC，AbC，aBc，aBcB．aBC，AbC，ABC，abcC．Abc，aBC，aBc，ABcD．Abc，AbC，abC aBc

分析 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型．

解答 解：A、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，可能為AbC、AbC、aBc、aBc，A正確；
B、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而aBC、AbC、ABC、abc中有4種基因型，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而Abc、aBC、aBc、ABc中有4種基因型，C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而Abc、AbC、abC、aBc中有4種基因型，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)的特點(diǎn)，明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是（　　）
A．消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌B．消化 呼吸 循環(huán) 泌尿
C．循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng)D．呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
C．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半
D．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶抗維生素D的佝僂病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．觀察下面幾幅圖，判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．①④結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用，吸收光能的色素不完全相同
B．②③這兩種結(jié)構(gòu)中均含有DNA聚合酶
C．結(jié)構(gòu)①②③與結(jié)構(gòu)④最主要的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核
D．上圖中一定不能再增殖的結(jié)構(gòu)只有⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源，在生物體內(nèi)也起著重要的調(diào)節(jié)作用．下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．水在細(xì)胞內(nèi)的存在狀態(tài)有自由水和結(jié)合水兩種，生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水的含量就越高
B．對(duì)植物而言，水主要通過植物的根吸收
C．人體不斷進(jìn)行新陳代謝，其中水分的吸收是通過協(xié)助作用完成的
D．夏季，人在高溫作業(yè)或者劇烈活動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分及降溫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．選擇純合的黃色圓粒豌豆，與綠色圓粒的yyRr的豌豆雜交，其子代表現(xiàn)型不同于兩親本的個(gè)數(shù)占全部子代的（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．0C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為a、b、c三種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式示意圖．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水和葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚ca物質(zhì)相同
B．b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率不受O2濃度的影響
C．物質(zhì)丁位于細(xì)胞膜的外表面，與細(xì)胞間的信息傳遞有關(guān)
D．c物質(zhì)跨膜運(yùn)輸消耗的ATP來自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中正確的是（　�。�
①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，是產(chǎn)生冷覺和熱覺的部位
④下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．
A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高二下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功的培育出了“番茄——馬鈴薯”雜種植株，如圖，其中①——⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是 ，在此之前使用 處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中，細(xì)胞形狀如何？ 。

（2）在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是 ，其中過程④相當(dāng)于 過程，⑤涉及的分裂方式為 。

（3）若番茄細(xì)胞含m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄--馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含

條染色體，若馬鈴薯植株為四倍體，則此植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于

倍體。

（4）若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是 。若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用 細(xì)胞和 細(xì)胞的融合，如果分析出了產(chǎn)生抗體的氨基酸序列，則可采用 方法，以 為原料合成出該SARS抗體的基因。

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