A、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥 |
B、水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 |
C、將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 |
D、用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | 基因工程技術(shù)育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 | 剪切、拼接、導(dǎo)入、表達(dá) |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) | 基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、治理沙化環(huán)境說明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较,但不改變其速?/span> |
B、選用蒿類植物主要依據(jù)了協(xié)調(diào)與平衡原理 |
C、沙化環(huán)境中影響群落空間結(jié)構(gòu)的最主要環(huán)境因素是溫度 |
D、在沙化環(huán)境中覓食的植食性動(dòng)物之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)物種多樣性原理 |
B、在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
C、包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫 協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、水鄉(xiāng)的;~塘 整體性原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性 |
B、普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向 |
C、落粒性突變對(duì)普通野生稻有利,對(duì)普通栽培稻和人類均不利 |
D、普通野生稻通過基因重組產(chǎn)生抗蟲基因,是水稻育種的有用資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、引發(fā)肝癌的原因可能是凋亡基因發(fā)生突變 |
B、藥物X可能調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá) |
C、1.Og/L為臨床治療肝癌的藥物X最適濃度 |
D、藥物X的濃度及處理時(shí)間均影響肝癌細(xì)胞存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④ |
C、①② | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、③④⑤ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 雙縮脲試劑 | 磚紅色 |
B | 第20天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅳ染液 | 紅色 |
D | 第40天 | 斐林試劑 | 藍(lán)色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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