【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液。然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖一分析可知，對(duì)1～5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)進(jìn)行__________后才能移入下一試管。選擇的迎春插條要求長(zhǎng)勢(shì)相似，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)__________原則。

（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在__________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是__________mol/L。

（3）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖__________；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是__________處。

（4）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組，A組按下圖__________處理作為對(duì)照，B、C組分別按下圖__________和__________處理，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無(wú)光的條件下進(jìn)行，因?yàn)?/span>__________。

【答案】 震蕩 等量 10-11～10-9 10-8 二 、三 a ① ② ③ 單側(cè)光能影響尖端生長(zhǎng)素分布

【解析】試題分析：梳理植物生長(zhǎng)素的生理作用、根的向地性和莖的背地性產(chǎn)生的原因、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則等相關(guān)知識(shí)是分析、解決本題的關(guān)鍵所在。由題意并對(duì)比分析題圖不同處理后的結(jié)果，從中提取有效信息，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，明辨�?shí)驗(yàn)變量（自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量），進(jìn)而對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解答。

(1) 圖一分析可知：在配制一系列濃度梯度的2，4-D溶液過(guò)程中，在向裝有一定濃度的2,4－D溶液的試管中注入9mL水后，需震蕩搖勻，再取1mL震蕩搖勻后的溶液移入下一試管。迎春插條屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)控制相同，所以選擇的迎春插條要求長(zhǎng)勢(shì)相似，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)等量原則。

(2) 圖二顯示：用10-10mol/L的2，4-D溶液處理的實(shí)驗(yàn)組，其迎春枝條生根數(shù)最多，說(shuō)明最適濃度為10-10mol /L左右，即促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10-11～10-9 mol/L之間。圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度的確定是枝條生根數(shù)比清水組（對(duì)照組）更少的生長(zhǎng)素類似物濃度，即10-8mol/L。

(3)分析圖二可知，只有濃度為10-8mol/L生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用，其余濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生長(zhǎng)均起促進(jìn)作用。在圖三中，當(dāng)迎春幼苗橫放時(shí)，在重力的作用下，生長(zhǎng)素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)（a、b處）生長(zhǎng)素的濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)（c、d處）；由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低，因此對(duì)于根而言，近地側(cè)（a處）高濃度的生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)（c處）低濃度的生長(zhǎng)素則促進(jìn)生長(zhǎng)，根表現(xiàn)為向地性；而對(duì)于莖而言，近地側(cè)（b處）高濃度的生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)（d），莖的生長(zhǎng)表現(xiàn)出背地性；因此根的向地性能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性，莖的背地性不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性。綜上分析，圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性特點(diǎn)；在a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處。

(4)依題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，所以需要設(shè)置兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（分別阻斷物質(zhì)在尖端和尖端以下部分的運(yùn)輸）和一個(gè)空白對(duì)照組（不做任何處理），其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組按下圖①處理作為對(duì)照，B、C組分別按下圖②和③處理（即分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片），三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘彎曲情況。因單側(cè)光能影響尖端生長(zhǎng)素分布，所以實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無(wú)光的條件下進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

⑴圖中①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。

⑵③有______種，DNA特有的是_____________（中文名稱）。

⑶大腸桿菌的DNA主要存在____________（結(jié)構(gòu)名稱）中，其徹底分解后，能產(chǎn)生____種小分子物質(zhì)。

⑷若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì)，其中文名稱是_______，則②表示____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察蠶豆葉下表皮”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀測(cè)到保衛(wèi)細(xì)胞位于視野右下角，欲在高倍鏡視野下進(jìn)一步清晰觀察該細(xì)胞，下列操作過(guò)程中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 移動(dòng)載玻片B. 換為低倍鏡C. 換為高倍鏡D. 調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（I、Ⅲ）（如圖所示）。由此可以推測(cè)

A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因

B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關(guān)

C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，B1、B2、B3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2基因型為XB1XB3的概率是1/2

B. Ⅲ1基因型為XB1Y的概率是1/4

C. Ⅳ2基因型為XB3XB3的概率是1/8

D. Ⅳ1基因型為XB2Y概率是1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物工程的核心技術(shù)是（　�。�

A. 發(fā)酵工程B. 酶工程C. 基因工程D. 細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)血脂代謝及其調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血液中的甘油三酯可以來(lái)自于小腸的乳糜微粒

B. 血液中高密度脂蛋白偏高會(huì)導(dǎo)致高膽固醇血癥

C. 脂肪細(xì)胞中甘油三酯與葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化

D. 脂高血糖素促進(jìn)甘油三酯的分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是（ ）

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有細(xì)胞裂解性殺傷(如圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(如圖2)兩種途徑。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜．后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞可以來(lái)自____________的增殖、分化，細(xì)胞免疫就是依靠效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)殺傷靶細(xì)胞的。

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以____________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)， Fas在各種細(xì)胞內(nèi)都存在，而FasL只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)存在。

①Fas和FasL的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。而FasL只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生體現(xiàn)了基因的_______________________。

②免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前，應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。____________。

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