A. | 第6年以前烏鴉種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng) | |
B. | 第5年的烏鴉種群數(shù)量多于第7年的種群數(shù)量 | |
C. | 第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大 | |
D. | 第3年的烏鴉種群數(shù)量最大 |
分析 讀懂種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)是本題解題的關(guān)鍵.圖中開(kāi)始時(shí)種群增長(zhǎng)最快,在0-3年之間種群增長(zhǎng)逐漸減慢;第三年以后λ值小于1,種群數(shù)量開(kāi)始有所下降,到第9年時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最低.第9年后λ=1烏鴉種群數(shù)量維持穩(wěn)定.
解答 解:A、第6年以前烏鴉種群數(shù)量先增加后減少,不屬于”S”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、第7年比第5年的烏鴉種群數(shù)量少,B錯(cuò)誤;
C、曲線(xiàn)開(kāi)始時(shí)烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大,C錯(cuò)誤;
D、在0-3年之間種群數(shù)量的λ值一直大于1,因此第3年的烏鴉種群數(shù)量最大,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題利用曲線(xiàn)圖考查了種群數(shù)量的變化,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某細(xì)胞進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程中有可能合成
A.呼吸酶 B.胃蛋白酶 C.性激素 D.ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的模式圖,其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該反射弧中含兩個(gè)神經(jīng)元,兩個(gè)突觸
B.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)
C.若抑制細(xì)胞呼吸,則會(huì)影響興奮由I到Ⅱ的傳遞
D.刺激b或d上某點(diǎn),a、c處均可檢測(cè)到興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于滲透壓的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力
B.血漿滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C.血漿滲透壓越大,尿量越多
D.在37℃時(shí),人的血漿滲透壓約為770kPa,相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
第一步:用紅花植株與藍(lán)花植株進(jìn)行雜交 | 第二步:分別進(jìn)行處理 | 第三步:將各組開(kāi)花時(shí),將第一、二組的F1分別自交,第三組所得到的植株授予藍(lán)花植株的花粉 | 第四步:統(tǒng)計(jì)子代植株的花色及比例 |
第一組:收獲F1種子,進(jìn)行正常萌發(fā) 第二組:用高濃度亞硝酸鹽溶液處理萌發(fā)的F1種子 第三組:通過(guò)基因工程將H基因?qū)隖1(Aa)的細(xì)胞,進(jìn)行植物組織培養(yǎng) | 第一組:紅花:藍(lán)花=3:1 第二組:紅花:藍(lán)花=1:1 第三組:? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人成熟的紅細(xì)胞 | B. | 兔的口腔上皮細(xì)胞 | ||
C. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | D. | 腌制過(guò)的青菜葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚會(huì)起雞皮疙瘩,這屬于非條件反射 | |
B. | 人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌,散熱主要通過(guò)皮膚 | |
C. | 從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會(huì)增加 | |
D. | 同30℃的環(huán)境相比,人處于0℃環(huán)境中要通過(guò)增加產(chǎn)熱,減少散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,因此a1>a2,b1<b2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從食醋中分離提取 | |
B. | 從變酸的葡萄酒表面獲得菌膜,再培養(yǎng)分離 | |
C. | 從土壤中分離提取 | |
D. | 不必人為制備菌種,葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在體液免疫過(guò)程中,吞噬細(xì)胞只參與對(duì)病原體的攝取和處理 | |
B. | 激素是通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官或靶細(xì)胞的信息分子 | |
C. | 血漿、組織液和淋巴是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
D. | 只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定 |
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