18.下列有關(guān)實驗中變量的敘述,正確的是( 。
A.探究酵母菌的呼吸方式的對比實驗中,CO2的產(chǎn)量是無關(guān)變量,酒精的產(chǎn)量是因變量
B.探究生長素對插條生根的影響時,插條生根數(shù)目或根的平均長度是因變量
C.探究光照強弱對光合作用強度的影響時,光照強度是因變量,單位時間小圓形葉片浮起數(shù)量是自變量
D.探究過氧化氫在不同條件下的分解時,產(chǎn)生氣泡的多少是自變量

分析 自變量通俗的講,就是人為改變的量.例如探究PH值對酶活性影響的實驗,要設(shè)置不同的PH值溶液,這是人為設(shè)置的,那它就是自變量.
隨著自變量而變化的就叫因變量(該實驗中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通過檢驗反應(yīng)物生成情況判斷,那就是因變量.比如過氧化氫酶在不同的PH條件下對過氧化氫的分解,那氣泡的多少就是因變量).溫度為無關(guān)變量,但是對照實驗要排除無關(guān)變量對實驗的影響,所以除了單一變量外,其他條件都要保持一致.

解答 解:A、探究酵母菌的呼吸方式的對比實驗中,自變量為有無氧氣,CO2的產(chǎn)量和酒精的產(chǎn)量都是因變量,A錯誤;
B、探究生長素對插條生根的影響時,自變量為生長素的濃度,插條生根數(shù)目或根的平均長度是因變量,B正確;
C、探究光照強弱對光合作用強度的影響時,光照強度是自變量,單位時間小圓形葉片浮起數(shù)量是因變量,C錯誤;
D、探究過氧化氫在不同條件下的分解時,產(chǎn)生氣泡的多少是因變量,D錯誤.
故選:B.

點評 本題著重考查了課本中的經(jīng)典實驗,理解對照實驗的設(shè)計中的變量的控制,以及因變量與自變量的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.血紅蛋白在人體內(nèi)具有重要的作用,請回答下面有關(guān)問題:
(1)組成血紅蛋白的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)血紅蛋白的組成單位相互結(jié)合的方式叫做脫水縮合,形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-.
(3)已知血紅蛋白分子含有由574個基本單位組成的四條多肽鏈,四條肽鏈中共有570個肽鍵,至少含有4個氨基,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了10260.鑒定血紅蛋白常用的試劑是雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色.
(4)血紅蛋白在高溫條件下性質(zhì)發(fā)生了改變而失去了運輸O2的功能,主要是由于高溫破壞了它的空間結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一條由11個氨基酸分子經(jīng)脫水縮合而成的肽鏈中含有-NH2和-COOH的最小數(shù)目是( 。
A.12和12B.11和11C.1和1D.10和10

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,下列表述不正確的是( 。 
A.能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有2個
C.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有實驗裝置如圖,廣口瓶中盛有(NH+2SO4溶液,放入小麥的離體根后,向瓶中緩緩?fù)ㄈ隣2,請分析實驗現(xiàn)象并回答下列問題:
(1)由實驗可知,根細胞在同一時間內(nèi),吸收NH4+總是多于SO42-,這一現(xiàn)象是由細胞膜上NH4+和SO42-的載體蛋白的數(shù)量不同決定.
(2)若在恒溫下進行實驗,則隨著O2的通入,根的有氧呼吸加強,實驗中可發(fā)現(xiàn)根細胞對NH4+和SO42-的吸收速度會改變,表現(xiàn)為NH4+的吸收速度增快,SO42-的吸收速度增快,這是由于根細胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動運輸方式,需要消耗呼吸作用釋放的能量
(3)如果持續(xù)通入O2,根細胞對NH4+和SO42-的吸收速度會在一定水平上達到穩(wěn)定,造成這一結(jié)果的原因是主動運輸過程與細胞膜上運載該離子的載體數(shù)量有關(guān),離子載體滿負荷后,吸收速度就不再增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.一對相對形狀可受多對等位基因控制,如某植物紫花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A,a;B,b;C,c,…).當(dāng)個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A B C …)才開紫花,否則開白花.回答下列問題.
(1)上述相關(guān)等位基因并不能直接通過轉(zhuǎn)錄、翻譯合成色素,卻與花色性狀有關(guān),說明基因與性狀存在間接的關(guān)系.
(2)若用純合的紫花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫花,F(xiàn)1自己,F(xiàn)2紫花:白花=9:7,則該植物的花色性狀由幾對等位基因控制?兩對.且這幾對等位基因應(yīng)滿足的條件是位于非同源染色體上;F2中白花植株的基因型有5種.
(3)若花色性狀由兩對基因控制,現(xiàn)有基因型為AABB的紫花幼苗,由于受到X射線的照射,一個A基因的堿基序列缺失了一段DNA序列,比之前少了700個堿基對,使該基因不能表達,此變異屬于基因突變;該植株自交后代表現(xiàn)型及比例為紫花:白花=3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.基因治療就是去除生物體細胞中有缺陷的突變基因
B.運載體上抗性基因的存在有利于對運載體是否導(dǎo)入受體細胞進行檢測
C.在基因工程操作中,必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組,卻產(chǎn)生了定向變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后,取出剖開,發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說明

A.胚有活性,胚乳死亡 B.胚已死亡,胚乳有活性

C.胚和胚乳均有活性 D.胚和胚乳均死亡

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中說法正確的是

A.圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期

B.甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

C.從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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