【題目】S型肺炎雙球菌具有多糖類的莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌

B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌

【答案】A

【解析】

S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”。

A、D、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)和多糖類物質(zhì)都不是“轉(zhuǎn)化因子”，培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖類物質(zhì)，都不能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，因此都不能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，A錯(cuò)誤，D正確；

B、培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA的完全水解產(chǎn)物，不能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，所以不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌，B正確；

C、S型細(xì)菌的DNA是“轉(zhuǎn)化因子”，培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA，能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，因此能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌，C正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子中纖維素含量很高。大熊貓每天要吃大量竹子，但一般只能利用其中一小部分纖維素。研究表明，大熊貓的基因組缺少編碼纖維素酶的基因，但是腸道中有多種纖維素分解菌。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.大熊貓未消化的纖維素會(huì)被分解者分解利用

B.纖維素分解菌促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C.大熊貓與其腸道內(nèi)某種纖維素分解菌是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D.能量流動(dòng)的方向是竹子→大熊貓→纖維素分解菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因型為AaBb的二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)的某個(gè)正常細(xì)胞的染色體數(shù)目:核DNA=1:2。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞所處的時(shí)期可能是制作染色體組型圖的最佳時(shí)期

B.該細(xì)胞可能含有2條X染色體或2條Y染色體

C.該細(xì)胞所處的時(shí)期可能發(fā)生基因突變、基因重組

D.該細(xì)胞可能不含同源染色體，基因型為AaBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP合酶廣泛分布于線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等處。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合 酶時(shí)，該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列關(guān)于ATP合酶的分析錯(cuò)誤的是

A.ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中

B.ATP合酶既具有催化作用，同時(shí)也具有運(yùn)輸作用

C.ATP合酶使ADP和Pi形成ATP時(shí)，伴隨著能量的儲(chǔ)存

D.ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP時(shí)，需要溫和的條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胡蘿卜素提取與鑒定過(guò)程的敘述，正確的是

A.提取胡蘿卜素時(shí)，萃取效率與原料的含水量成正比

B.萃取過(guò)程中，圓底燒瓶上安裝冷凝回流裝置可防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

C.鑒定胡蘿卜素時(shí)，將點(diǎn)樣后的濾紙卷成圓筒狀，濾紙兩邊可以相互接觸

D.用蒸餾裝置完成蒸餾后，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中化合物的敘述，正確的是（ ）

A.核酸分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相等

B.用雙縮脲試劑處理花生種子勻漿，不會(huì)出現(xiàn)紫色

C.人體吸收纖維素分子后，在內(nèi)環(huán)境中水解為葡萄糖分子供細(xì)胞利用

D.正常情況下，神經(jīng)元興奮前后細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度都低于組織液的Na+濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，在光學(xué)顯微鏡下能觀察到動(dòng)態(tài)變化過(guò)程的是（ ）

A.根尖細(xì)胞中線粒體和葉綠體的觀察

B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的過(guò)程

C.土壤微生物分解作用實(shí)驗(yàn)中的微生物分解過(guò)程

D.蔗糖溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H1N1流感病毒侵入人體后，通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用使骨骼肌收縮、細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，從而為吞噬細(xì)胞吞噬病原體、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體等過(guò)程提供能量，并引起機(jī)體產(chǎn)生發(fā)燒、鼻塞等癥狀，這是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該過(guò)程中穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.參與穩(wěn)態(tài)維持的免疫細(xì)胞只有吞噬細(xì)胞和漿細(xì)胞

C.下丘腦分泌的抗利尿激素可增加尿量來(lái)促進(jìn)散熱

D.體溫恢復(fù)正常后機(jī)體就恢復(fù)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A.在蛋清稀釋液中加入胰蛋白酶后，加入雙縮脲試劑無(wú)紫色反應(yīng)產(chǎn)生

B.用90%的乙醇提取紅莧菜葉肉細(xì)胞中的色素，經(jīng)紙層析法分離可得到4條色素帶

C.顯微鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)大部分細(xì)胞處于分裂期

D.利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)比稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的統(tǒng)計(jì)值大

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