【題目】大鼠脊髓損傷后無(wú)法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經(jīng)重新建立人工膀胱反射弧,如下圖所示。其中 S1 S2 表示神經(jīng)纖維連接處。該項(xiàng)研究有望實(shí)現(xiàn)截癱患者自主性悱尿,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析上圖可知,在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________,根據(jù)上圖中的反射弧,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭的方式描述排尿反射的過(guò)程:____________。

2)傷害性刺激作用于神經(jīng)纖維后,膜外的________引起膜電位改變而產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多,導(dǎo)致呼吸和心率加快。以上生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。大鼠脊髓損傷后,排尿反射仍可發(fā)生,但機(jī)體無(wú)法自主排尿,原因是________。

3)實(shí)驗(yàn)后某只大鼠不能正常排尿,可能原因是 S1 S2 連接處異常。實(shí)驗(yàn)小組在反射弧的 bc 處分別連接靈敏電流計(jì),然后刺激 a 點(diǎn),發(fā)現(xiàn) b 處的電流表偏轉(zhuǎn),c 處的電流表不偏轉(zhuǎn),則可推測(cè)。________

【答案】感受器和效應(yīng)器 1234561 Na+內(nèi)流 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) 脊髓損傷后高級(jí)中樞大腦皮層失去對(duì)脊髓中低級(jí)中樞的控制 S1 連接處正常,S2 連接處異常

【解析】

反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。

根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置,可以判斷23屬于傳入神經(jīng),4是神經(jīng)中樞,56屬于傳出神經(jīng),1既是感受器,又是效應(yīng)器。

3、靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維上的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受刺激時(shí),鈉離子通道開(kāi)放,鈉離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位逐漸增大,膜外電位逐漸減小,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,受刺激的部位稱為興奮部位,興奮部位與為興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo)。

1)根據(jù)分析膀胱既屬于感受器,又屬于效應(yīng)器。排尿反射的過(guò)程1→2→3→4→5→6→1

2)動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流,在調(diào)節(jié)過(guò)程中,有神經(jīng)和腎上腺素的參與,所以其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。機(jī)體的排尿反射受到脊髓中的低級(jí)中樞和大腦皮層高級(jí)中樞的控制,因此脊髓損傷后高級(jí)中樞大腦皮層失去對(duì)脊髓中低級(jí)中樞的控制。

3)刺激a點(diǎn),發(fā)現(xiàn)b處的電流表偏轉(zhuǎn),c處的電流表不偏轉(zhuǎn),說(shuō)明S1 連接處正常,S2 連接處異常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物,箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(  )

A. 此食物網(wǎng)中有六條食物鏈,丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種,可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A.P濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度

B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí),莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn)

C.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物的根生長(zhǎng)開(kāi)始受到抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建cDNA文庫(kù),然后通過(guò)核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因,篩選過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶B.圖中的菌落是通過(guò)稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)D.從該文庫(kù)中可篩選到胰高血糖素基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)②過(guò)程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是( )

A. 帶葉原基的芽與植物體其他組織中的病毒含量相同

B. ②過(guò)程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活

C. 過(guò)程③、④所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的含量和比例不同

D. 上圖中脫毒苗的培育過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子,廣泛用于動(dòng)物領(lǐng)域的抗病毒治療?蒲腥藛T將雞干擾素基因作為目的基因,構(gòu)建基因表達(dá)載體,通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草,以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程,表示相關(guān)的操作,兩種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)步驟中,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),設(shè)計(jì)引物序列的主要依據(jù)是__________的特定堿基排列順序。科研人員還在兩種引物的一端分別加上了_____________________(填DNA序列),以便于后續(xù)的剪切和連接。為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達(dá)載體需用兩種限制酶,選擇的原則是_________。

ATi質(zhì)粒內(nèi),限制酶的切割位點(diǎn)應(yīng)位于T-DNA內(nèi)

B.目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中,每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)

C.酶切后,目的基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同

D.酶切后,Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同

2)步驟所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的元件還可以有____________,步驟中需先用____________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

3)步驟中,科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后,先通過(guò)_________獲得DNA,再進(jìn)行PCR擴(kuò)增,若最終未能檢測(cè)出干擾素基因,其可能原因是_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示“馬尾松→松毛蟲(chóng)→杜鵑”這條食物鏈中部分能量流動(dòng)關(guān)系的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1B表示松毛蟲(chóng)用于__________的能量,其中除了杜鵑攝入和被分解者利用外,還有__________的能量。

2)松毛蟲(chóng)和杜鵑之間的能量傳遞效率可用__________(填圖中字母)×100%來(lái)表示。

3)研究能量流動(dòng),可以幫助人們合理的調(diào)整__________,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)番茄細(xì)胞代謝的問(wèn)題:

1)圖是番茄葉肉細(xì)胞中的一種膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱是_____。在該結(jié)構(gòu)上發(fā)生的能量變化是________。

2)將長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗分成若干組,分別置于不同溫度下(其他條件相同且適宜),暗處理1h,再光照1h ,測(cè)其干重變化,得到如下圖所示的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

寫(xiě)出32℃時(shí)光合速率與呼吸速率的數(shù)量關(guān)系: __________________。

在光照強(qiáng)度適宜且恒定、一晝夜恒溫26℃條件下,至少需要光照__________________小時(shí),該番茄幼苗才能正常生長(zhǎng)。

______時(shí),該番茄幼苗開(kāi)始停止進(jìn)行光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)下圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中XY所代表的物質(zhì)分別是_____________、_______________。

2)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過(guò)程有____________;人體細(xì)胞不能完成的過(guò)程有_____________(填編號(hào))。

3)圖中能產(chǎn)生能量的過(guò)程有_____________(填編號(hào))。

4)若某植物細(xì)胞無(wú)氧條件下消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO2,則其在有氧條件下消耗等量的葡萄糖可產(chǎn)生CO2___________摩爾。

5)寫(xiě)出產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸反應(yīng)式:_______________________________________

(二)某研究小組對(duì)不同溫度下密閉容器中水稻種子儲(chǔ)存過(guò)程中每隔 12 小時(shí)的 CO2 生成速率相對(duì)值進(jìn)行了相關(guān)研究,結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

CO2生成速率

貯藏時(shí)間

12h

24h

36h

48h

60h

72h

84h

96h

溫度

05

48

36

27

25

23

21

20

19

25

472

451

378

355

346

(注:CO2 的生成速率單位為 mLkg-1h-1;“-”表示未測(cè)定)

1)由上表可知,05℃條件下水稻種子的CO2生成速率較25℃條件下低,主要的原因是______________;隨著儲(chǔ)存時(shí)間的延長(zhǎng),CO2生成速率逐漸降低的原因是___________。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)___________濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

<>2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:取兩個(gè)水稻種子,分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封將甲、乙瓶分別置于25℃和05℃的條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2的生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a___________________, b__________________。

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