蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時,通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與功能基團有關(guān),而且與空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省普寧市華美實驗學(xué)校高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 含有兩條肽鏈
B. 共有126個肽鍵
C. R基中共含有17個氨基
D. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體
B.圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)變化中,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+ CO2
C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O →[H]+O2
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜,這是因為( )
A. 蔗糖分子通過主動運輸進入細(xì)胞內(nèi)部
B. 蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進入細(xì)胞
C. 蔗糖分子進入細(xì)胞間隙
D. 細(xì)胞脫水死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省分校高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將( )
A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 先增后減
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三上學(xué)期第二次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是五種不同的育種方法圖解,請據(jù)圖回答:
(1)上述________過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料。
(2)G過程所利用的原理是________。一般單倍體育種的過程包括________。(填圖上的字母)
(3)上述育種過程中,哪兩個過程所使用的方法相同?________(填寫字母),具體使用的方法有___________(至少回答兩個),其作用機理是_________。
(4)上述A~I過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對象的基因型?________。(填寫字母)
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于圖示的敘述,正確的是
A.甲圖為減數(shù)第二次分裂中期,處于丁圖的DE段
B.正常情況下,乙圖與丙圖不可能來自同一種生物
C.丙圖可能是雌配子,處于丁圖的BC段
D.乙圖中有2個四分體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.細(xì)胞器E、F都能合成有機物
B.細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C.植物細(xì)胞都含有C、E、F
D.細(xì)胞器A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)
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