A、前胰島素原可與雙速脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、由前胰島素原生成胰島素的過程有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與 |
C、前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖 |
D、前胰島素原水解時(shí)水中的氫用于形成-NH2和-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV沒有核膜,在分類上屬于原核生物 |
B、HIV屬于細(xì)菌,營寄生生活 |
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、HIV主要攻擊淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子和果實(shí)都能夠正常發(fā)育 |
B、種子能正常發(fā)育,果實(shí)不發(fā)育 |
C、種子和果實(shí)都不能正常發(fā)育 |
D、種子不能發(fā)育,果實(shí)能正常發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 |
B、RNA分子可作為DNA合成的模板 |
C、真核生物的大部分核酸在細(xì)胞核中合成 |
D、葉肉細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
B、制備純凈細(xì)胞膜的材料是雞的成熟紅細(xì)胞 |
C、觀察線粒體利用健那綠染液將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察 |
D、研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、4種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X代表的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是在線粒體的內(nèi)膜上 |
B、乙過程只能在真核生物的葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、甲過程產(chǎn)生的O2可以用于丙過程的第三階段,但場所不一定在線粒體中 |
D、乙過程將ATP中的能量少部分轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C(jī)物中的能量,大部分以熱能的形式散失 |
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