如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　　）
A、①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B、⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C、①方式需要載體和能量
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示主動(dòng)運(yùn)輸，②表示被動(dòng)運(yùn)輸，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散），⑥表示協(xié)助擴(kuò)散（自由擴(kuò)散）．
解答： 解：A、①方式表示主動(dòng)運(yùn)輸，協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、⑤、⑥為協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，共同特點(diǎn)是運(yùn)輸方向是順濃度運(yùn)輸，而協(xié)助擴(kuò)散和①主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)都需要載體，B錯(cuò)誤；
C、①方式表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，C正確；
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖直接通過全透性的細(xì)胞壁，由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，則不能通過細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)記、理解和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、不同物種的細(xì)胞膜中磷脂的種類相同
B、某些膜蛋白具有識(shí)別其他細(xì)胞作用
C、細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的吸收具有選擇性
D、水分子通過細(xì)胞壁的擴(kuò)散叫做滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（　�。�
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅Y美藍(lán)H2O
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
A、從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B、培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
C、該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)
D、該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D，D一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
B、A、B細(xì)胞差異的根本原因是二者細(xì)胞器的種類和數(shù)目不同
C、C、D均不含染色體，但含有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA
D、與C細(xì)胞相比，B細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有復(fù)雜的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（　�。�
A、參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
B、在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向是由葉綠體的葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能形成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
D、ATP是各種活細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果中，正確的是（　�。�
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
B、提取葉綠體中色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須處于生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：
（1）樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到
 
，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有
 
和
 
，其中
 
（方法）適用于調(diào)查地塊的長(zhǎng)與寬相差不大的地塊．
（2）調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積
 
（填“大”或“小”）．
（3）在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)，若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，只計(jì)算
 
個(gè)體．
（4）若某長(zhǎng)條形地塊長(zhǎng)、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為
 
．若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對(duì)某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調(diào)查種群的密度為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗維生素D佝僂病的致病基因位于（　　）
A、線粒體中B、Y染色體上
C、X染色體上D、常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞敘述正確的是（　�。�
A、在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞
B、溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫，才能加入細(xì)胞
C、溶解海藻酸鈉，最好采用小火，或者持續(xù)加熱的方法
D、在固定化酵母細(xì)胞的過程中，要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中

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