【題目】毛細血管壁細胞和毛細淋巴管壁細胞生活的內環(huán)境分別是（ ）

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

【答案】C

【解析】由于毛細血管壁細胞里面與血漿接觸，外面與組織液接觸，因此毛細血管壁細胞生活的直接的內環(huán)境是血漿和組織液；毛細淋巴管壁細胞內與淋巴液直接接觸，外與組織液直接接觸，因此毛細淋巴管壁細胞直接生活的內環(huán)境是淋巴和組織液。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程，下列說法正確的是(　　)

A. 1為卵母細胞，一般從活體輸卵管中采集，須在體外培養(yǎng)成熟后才能受精

B. 該過程所涉及的胚胎工程技術主要是體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C. 受精卵3通過減數(shù)分裂和分化形成胚胎4

D. 目的基因成功表達的標志是5表現(xiàn)為高血壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長激素能促進人的生長,且能調節(jié)體內的物質代謝。下圖為人體生長激素分泌的調節(jié)示意圖，請分析并回答有關問題：

（1）人體血糖含量的相對穩(wěn)定是在___________調節(jié)作用下.多個器官和系統(tǒng)協(xié)調運動的結果。

（2）細胞a分泌的激索對細胞c的分泌具有促進作用，而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調節(jié)呈_____________(填“協(xié)同”或“拮抗”)關系。若生長激素分泌增多，會_______________細胞b的分泌。

（3）發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌相應信號激素來進行調節(jié)。在這個調節(jié)過程中，涉及的信號變化是下丘腦伸進內分泌細胞的_________信號轉變?yōu)閮确置谙到y(tǒng)的____信號。

（4）運動能提高機體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進__________分化，進而提高_______免疫能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肺炎雙球菌體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的說法，正確的是（ ）

A．用含有35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以便對噬菌體的蛋白質外殼進行標記

B．二者的設計思路都是設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的作用

C．兩個實驗中都采用了放射性同位素標記法進行研究

D．32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗結果是上清液中放射性很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種觀賞植物的花色受兩對等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律。純合藍花植株與純合紅花植株雜交,F1均為藍花,F1自交,F2出現(xiàn)藍花:紅花=15:1。若將紅花植株花粉授予F2中的藍花植株，則后代表現(xiàn)型及比例是（ ）

A．藍花：紅花=3:1 B．藍花：紅花=2:1

C．藍花：紅花=8:1 D．藍花：紅花=4:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述，錯誤的是

A.蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B．細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C．小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項人體生理活動是可以發(fā)生在細胞外的

A．多糖的水解 B．胃蛋白酶的合成

C．乳酸的產(chǎn)生 D．肽鏈的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式。

下列相關敘述中，錯誤的是(　　)

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內免疫細胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內產(chǎn)生抗體的反應。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進行的只有①②③

B．圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細胞免疫功能降低

C．圖乙d時表示抗原直接刺激漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D．圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應

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