①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．女性青春期乳腺的發(fā)育，主要是由哪種激素的作用引起的（　　）
A．孕激素B．雌激素C．催乳素D．生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂,制作裝片過(guò)程中,主要操作步驟的正確順序是（ ）

A．解離、漂洗、染色、制片

B．漂洗、解離、染色、制片

C．解離、染色、漂洗、制片

D．漂洗、染色、解離、制片

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A．可以用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素

B．葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C．研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進(jìn)行研磨，不用作任何處理

D．濾液細(xì)線要畫(huà)得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

2004年8月15日——9月2日，為了反對(duì)以色列當(dāng)局對(duì)待囚犯的不公正性，關(guān)押在以色列的幾千名囚犯進(jìn)行了連續(xù)18天的絕食抗議活動(dòng)。在這種長(zhǎng)期饑餓過(guò)程中，你認(rèn)為能量物質(zhì)消耗順序?yàn)椋?）

A. 脂肪→蛋白質(zhì)→糖類(lèi)

B. 脂肪→糖類(lèi)→蛋白質(zhì)

C. 糖類(lèi)→脂肪→蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)→糖類(lèi)→脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

牛通過(guò)吃草從草中獲得化合物和元素，牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素（ ）

A. 種類(lèi)差異很大，含量大體相同

B. 種類(lèi)和含量差異都很大

C. 種類(lèi)和含量都是大體相同的

D. 種類(lèi)大體相同，含量差異很大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)基因控制，A是顯性、a是隱性），圖2為該治病基因控制某個(gè)酶的過(guò)程示意圖請(qǐng)回答下面題。

（1）該遺傳病的致病基因位于 染色體上，是 性遺傳。

（2）Ⅲ10的基因型可能是 ，她是雜合子的概率是 。如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?u> 。

（3）圖2為基因控制該酶合成過(guò)程中的 過(guò)程，圖中tRNA所攜帶氨基酸的密碼子是 。 該過(guò)程體現(xiàn)基因通過(guò) 進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)月季不定根發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到兩個(gè)圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中可知當(dāng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液的濃度范圍在0.1～0.8mmol/L時(shí)，都能促進(jìn)月季生根．生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度為1mmol/L時(shí)，對(duì)月季生根的效應(yīng)是抑制．由此可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．
（2）圖中所示促進(jìn)月季生根效果最好的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是0.2mmol/L．為了進(jìn)一步精確確定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是降低濃度梯度增設(shè)實(shí)驗(yàn)組（增設(shè)濃度梯度更小的實(shí)驗(yàn)組）．
（3）水平放置的根，具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)，在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下能夠表達(dá)碳原子與生物大分子之間關(guān)系的是（　　）
A．碳原子→碳鏈→單體→多聚體B．碳原子→碳鏈→多聚體→單體
C．碳原子→單體→多聚體→碳鏈D．碳原子→多聚體→單體→碳鏈

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