A. | 在葉綠體、線粒體中分別完成光合作用、有氧呼吸全過程 | |
B. | 在葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中都具有[H]的形成和[H]的利用 | |
C. | 在葉綠體內(nèi)膜上有氧氣的形成,在線粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用 | |
D. | 葉綠體中光能可轉(zhuǎn)變成化學能,線粒體中化學能可轉(zhuǎn)變成熱能 |
分析 本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點.
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在 植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細胞器.
解答 解:A、有氧呼吸全過程場所位于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯誤;
B、在葉綠體基質(zhì)進行暗反應(yīng),消耗[H],線粒體基質(zhì)中進行有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生[H],B錯誤;
C、在葉綠體類囊體膜上有氧氣的形成,C錯誤;
D、葉綠體為光合作用的場所,其中光能可轉(zhuǎn)變成化學能,線粒體為有氧呼吸的主要場所,其中化學能可轉(zhuǎn)變成熱能,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是葉綠體與線粒體結(jié)構(gòu)和功能的異同點,主要考查學生對這兩種細胞器的異同點的理解與記憶.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量和密度 | B. | 種群性別比例 | C. | 種群年齡結(jié)構(gòu) | D. | 出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若想得到被標記的噬菌體,必須先得到被同種元素標記的細菌 | |
B. | 若沉淀物的放射性很高,則第一步是獲得35S標記的噬菌體 | |
C. | 第二步培養(yǎng)時間的長短可能會影響沉淀和上清液中放射性的變化 | |
D. | 若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測子代噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 囊泡屬于生物膜系統(tǒng),和細胞膜的組成成分完全相同 | |
B. | 胞內(nèi)的囊泡輸運機制會出現(xiàn)問題,可能會導致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 | |
C. | 托馬斯•聚德霍夫(Thomas Südhof)對大腦內(nèi)神經(jīng)細胞是如何相互之間進行溝通時發(fā)現(xiàn)囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到組織液主要借助突出前膜的選擇透過性 | |
D. | 詹姆斯•羅斯曼發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)可以讓囊泡實現(xiàn)與其目標細胞膜的對接和融合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個常規(guī)詞養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。
(1)巳知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說明相關(guān)基因位于 染色體上。
(2)Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由 基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合 定律。
(3)IV組的繁殖結(jié)果說明,小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是 影響的結(jié)果。
⑷在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于 。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是 。
(5)測序結(jié)果表明,突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,推測密碼子發(fā)生的變化是 (填選項前的符號)。
a.由GGA變?yōu)锳GA b.由CGA變?yōu)镚GA c.由AGA變?yōu)閁GA d.由CGA變?yōu)閁GA
(6)研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì),推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人體檢結(jié)果顯示,其紅細胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細胞的直接原因是( )
A.環(huán)境影響 B.細胞分化
C.細胞凋亡 D.蛋白質(zhì)差異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、O | |
B. | 催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解 | |
C. | 葡萄糖和果糖是不能水解的糖 | |
D. | 為該反應(yīng)直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH | |
B. | 這三種氨基酸性質(zhì)不同取決于R基不同 | |
C. | 甲是最簡單的氨基酸 | |
D. | 這三個氨基酸脫水縮合一定形成三個肽鍵 |
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