通過胚胎移植技術(shù),可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 對供體和受體母牛都要進行相同激素處理
B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行
C. 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D. 胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 實驗二 |
甲×丙 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑 身眼雌果蠅:黑身紅眼雄果蠅:黑身白眼雌果蠅=6:3:3:2:1:1 | 乙×丁 ↓ 灰色紅眼雌果蠅:灰身白眼雄果蠅:黑身紅眼雌果蠅:黑身白眼雄果蠅=3:3:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該島嶼上現(xiàn)存的群落類型是森林 | |
B. | 該島嶼上現(xiàn)存的植物比演替中期生長得更快 | |
C. | 沒有外力干擾,該島嶼上的植被將基本保持原狀 | |
D. | 演替過程中,該島嶼上植物的凈初級生產(chǎn)量不斷增大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是( )
A.休眠的蠶豆子葉細胞比洋蔥根尖分生區(qū)細胞中結(jié)合水的相對含量多
B.能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素
C.原核細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,沒有核膜的細胞屬于原核細胞
D.細胞學說內(nèi)容揭示了動植物細胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細胞團或胎兒的_____中分離得到的一類細胞。
(2)圖中分化程度最低的干細胞是______。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入_________因子,可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。
(3) 在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因________的結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的______________細胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的___________,其原因是___________。
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的______________期。
(7)在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段,用__________細胞與骨髓細胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細胞。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含 α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是
A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大但生物沒有進化
C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省東方市八校高二下學期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是( )
A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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