A. | 非同源染色體自由組合,非等位基因控制的性狀自由組合 | |
B. | 雜合子Aa發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)為a基因控制的性狀 | |
C. | 染色體沒(méi)有致病基因,所以其子女不會(huì)得遺傳病 | |
D. | 染色體上基因的缺失、替換是基因突變 |
分析 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性.染色體在配子形成和受精過(guò)程中也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu).
2、體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在,配子中成對(duì)的基因只有以個(gè),同樣,也只有成對(duì)的染色體中的一條.
3、基因、染色體來(lái)源相同,均一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方.
4、減數(shù)分裂過(guò)程中基因和染色體行為相同.
解答 解:A、在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體自由組合而自由組合,A錯(cuò)誤;
B、Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因控制的性狀,說(shuō)明A基因由于染色體缺失而缺失了,B正確;
C、染色體沒(méi)有致病基因,其子女會(huì)患染色體異常疾病,C錯(cuò)誤;
D、染色體上基因的缺失屬于染色體變異,基因上堿基對(duì)的缺失、替換是基因突變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基因和染色體的平行關(guān)系,難度中等,理解基因位于染色體上隨染色體的行為變化而變化.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列人類生殖細(xì)胞中,哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生先天愚型的男性患兒( )
①23A+X ②22A+X ③21A+Y ④22A+Y.
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.②和④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0項(xiàng) | B. | 1項(xiàng) | C. | 2項(xiàng) | D. | 3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與 | |
B. | 含水量大于85%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳 | |
C. | 鹵湯中的酒應(yīng)控制在12%左右 | |
D. | 密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從系譜圖中可以看出,甲病的遺傳方式為常染色體上的顯性遺傳,乙病的遺傳方式為X染色體上的隱性遺傳 | |
B. | 若Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚,生患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
C. | 若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,生兩病兼發(fā)孩子的概率為$\frac{1}{24}$ | |
D. | 若Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚,后代中只患甲病的概率為$\frac{7}{12}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
DNA雙鏈 | G | ||
G | |||
tRNA | G | ||
mRNA | A | ||
氨基酸 | 某氨基酸 |
A. | CGU | B. | CCA | C. | GGU | D. | GCA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程 | |
B. | mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程 | |
C. | 變形蟲(chóng)伸出偽足的過(guò)程 | |
D. | 突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 O2釋放量 組別 | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是
A.它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論
B.種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響
C.種群共用一個(gè)基因庫(kù),它是生物進(jìn)化的基本單位
D.“突變”是指基因突變和染色體變異
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