【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1 000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)DNA上
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶、DNA聚合酶
C.DNA解旋酶只作用于①部位
D.該基因復(fù)制3次，需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸4200個(gè)

【答案】D
【解析】A.在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布，A不符合題意；
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋酶和RNA聚合酶，B不符合題意；
C.DNA解旋酶作用于②氫鍵部位，C不符合題意；
D.該基因共有1000對(duì)脫氧核苷酸組成，其中鳥(niǎo)嘌呤占30%，因此該基因中含有鳥(niǎo)嘌呤數(shù)目為1000×2×30%=600個(gè)，則基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目=（23-1）×600=4200個(gè)，D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】掌握DNA的分子組成是解答本題的根本，需要知道DNA的組成元素：C、H、O、N、P；DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A. 抗體與抗原結(jié)合 B. 葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C. 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D. 胰島細(xì)胞合成胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。

（1）視野最暗的是圖像________(填序號(hào))，請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對(duì)應(yīng)的是：③________；④________。

A．目鏡10×　物鏡10×　 B．目鏡10×　物鏡20×

（2）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的______倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指______(選填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)；若視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上40×物鏡后，視野中細(xì)胞為______個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究分泌蛋白的合成及分泌過(guò)程中，科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的________________。

（2）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定__________在細(xì)胞內(nèi)的位置。

（3）科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物，轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。隨著____________的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測(cè)，分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時(shí)期是

A．前期和中期 B．中期和后期

C.后期和末期 D．間期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是(　　)

A. 物質(zhì)為能量的載體，使能量在生態(tài)系統(tǒng)中單向流動(dòng)

B. 能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)

C. 先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動(dòng)

D. 二者相互依存，不可分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A. 中心體在細(xì)胞分裂前期復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂末期細(xì)胞質(zhì)都均等分裂

C. 次級(jí)精母細(xì)胞中Y染色體數(shù)目可能為0或1或2條

D. 只有減數(shù)分裂才能出現(xiàn)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群，已知甲和乙原本屬于同一物種，都以物種丙作為食物．由于地理隔離，且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化，現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配，則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)，對(duì)生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種，則它們具有共同的基因庫(kù)
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)�。鞲胁《居胁煌膩喰�，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感。下列分析不合理的是

A. 流感病毒發(fā)生了突變

B. 再次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類(lèi)型

C. 抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短

D. 流感病毒會(huì)使人的免疫系統(tǒng)受損

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