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【題目】各環(huán)境因素,如溫度、無機鹽都會影響光合作用。下圖分別表示低溫脅迫下施鉬(Mo)對冬小麥的凈光合速率(指CO2吸收速率)、胞間CO2濃度、氣孔導度(指氣孔開放程度)等影響結果。

請回答:

1CO2__________方式進入葉綠體后,形成三碳化合物,該化合物在能源物質___________存在的情況下,被還原成三碳糖磷酸,在穩(wěn)定環(huán)境中,該三碳糖磷酸大部分用于__________

2)圖甲中限制冬小麥凈光合速率的環(huán)境因素有___________。缺鉬冬小麥在冬季低溫來臨第4~6天表現(xiàn)出凈光合速率下降,據(jù)圖分析,此現(xiàn)象____________(是/不是)氣孔因素引起的。

3)據(jù)圖甲和圖丙分析,施鉬組胞間CO2濃度較缺鉬組低,其直接原因是施鉬導致凈光合速率變大和____________造成的。已知施鉬會影響植物葉綠素和脫落酸含量,進而判斷,施鉬可使葉綠素含量___________,同時使脫落酸含量___________。

【答案】擴散 ATPNADPH RuBP再生 低溫/溫度、無機鹽/缺鉬/施鉬 不是 氣孔導度變小 升高/增大 升高/增大

【解析】

據(jù)圖分析,隨著低溫脅迫天數(shù)的增加,植物的凈光合作用下降,但缺鉬下降更多,氣孔導度缺鉬相對不施用鉬更大,所以其胞間CO2濃度更大。

1CO2是氣體進入葉綠體的方式是擴散,與五碳化合物結(RuBP)合生成2個三碳分子(三碳糖磷酸),三碳化合物在ATPNADPH提供能量的條件下唄還原成三碳糖磷酸,卡爾文循環(huán)中三碳糖以后的許多反應都是為了再生RuBP,以保證此循環(huán)的不斷進行。

2)圖甲中可以看出低溫限制光合作用,同時缺鉬的影響更大,所以限制飲食是低溫和缺鉬。從圖丙看出缺鉬冬小麥在冬季低溫來臨第4~6天氣孔導度更大,說明凈光合作用下降不是氣孔因素引起的。

3)從圖丙分析,施鉬組氣孔導度降低和凈光合作用更大(能吸收更多的CO2),所以其胞間CO2濃度較缺鉬組低,施鉬會影響植物葉綠素和脫落酸含量,由于施鉬凈光合作用更大,所以推測使葉綠素含量升高,脫落酸可以在植株失水時使氣孔關閉,而圖丙中施鉬氣孔導度更小,所以脫落酸含量更高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1) 左圖所示為________免疫過程,圖中所示細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的是_________。

(2)c細胞為________,其發(fā)育成熟場所是________,在機體中d細胞可由___________增殖分化來的。

(3) 研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產生的抗體,它除與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種______ ______病。

(4)右圖中功能上的區(qū)別是 。的過程表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在最適溫度和最適pH條件下,用人體胃蛋白酶溶液與一定量的稀釋雞蛋清溶液混合,測得生成物量與反應時間的關系如圖中甲曲線所示。下列說法正確的是

A.甲曲線70 min后,生成物量不再增加的原因是酶的數(shù)量有限

B.探究胃蛋白酶的最適pH時應設置過酸、過堿和中性三組實驗

C.將胃蛋白酶溶液的pH調至10進行實驗,結果與乙曲線一致

D.形成乙曲線的原因可能是將反應溫度變?yōu)?/span>25 ℃,其他條件不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結果如下圖。下列分析不正確的是

A. 溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應有關

B. 此實驗中C02濃度是無關變量,各組間需保持一致和穩(wěn)定

C. 溫度為40℃,光照為1500LX條件下菠菜光合速率為6

D. 菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是雄果蠅體細胞的染色體組成,以下說法正確的是(

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D.雄果蠅由受精卵發(fā)育而成,屬于二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲測定新鮮綠葉中葉綠素a和葉綠素b的含量,可通過測定色素提取液的光密度值(OD值,各吸光物質的總OD值),再根據(jù)以下公式計算:

葉綠素a濃度=12.72D665-2.59D649;葉綠素b濃度=20.13D649-5.03D665D665D649表示光程為lcm、波長分別為665nm649nm所測得的OD值)。

儀器與用具:OD值測定儀一套、天平、研缽、25mL容量瓶、漏斗、濾紙、95%乙醇、石英砂、碳酸鈣等。

1)完善實驗步驟:

①取材:取新鮮植物葉片,擦凈,剪碎(去掉中脈),混勻。

②研磨:稱取剪碎的新鮮樣品0.2g,放入研缽中,加少量石英砂和碳酸鈣及2~3mL95%乙醇,充分、迅速研磨成____________,再加乙醇10mL,繼續(xù)研磨至組織變白,并靜置3~5min。

③過濾:在漏斗中放置濾紙,用乙醇濕潤,把研磨液沿玻棒倒入漏斗,過濾到25mL棕色容量瓶中,然后用少量95%乙醇沖洗研棒、玻棒、_____________________數(shù)次,洗滌液一并倒入漏斗中過濾,再用95%乙醇,將漏斗中色素全部洗入容量瓶,直至濾紙和殘渣變白為止。最后定容至25mL。

④測定:把色素提取液搖勻,倒入____________內,以___________為空白對照,在光波長665nm、649nm條件下分別測定OD值。

⑤計算。

2)實驗

①過濾和定容選擇的容量瓶為“棕色”的目的是為了防止____________。在測定葉綠素OD值時,選擇波長為665nm649m的紅光,以防類胡蘿卜素的干擾,其原因是_____________

②本實驗中,____________(需要/不需要)先作葉綠素a、b的標準曲線用于獲得濃度值。

③若實驗中過濾液較渾濁,則測得葉綠素含量將____________(偏大/不影響/偏。。

④若根據(jù)實驗結果計算得到葉綠素a和葉綠素b的濃度分別為Ca、Cb(單位mg/L),則待測植物新鮮葉片中葉綠素的含量是_____________mg/g(用Ca、Cb表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進行檢測。

檢測a:用圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表。

檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。 AchE活性檢測原理:AchE可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。

組別

醋酸鉛溶液濃度 /g·L-1

腦組織鉛含量 /g Gprot-1

AchE活性/U·mgprot-1

到達原平臺水

域時間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

請回答:

1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,用于評價大鼠學習記憶能力的指標是______________,通過該指標可判斷④組大鼠學習記憶能力最弱,其可能原因是:腦組織鉛含量增高,導致Ach水解速度_____________,從而導致大鼠學習記憶能力減弱。

2)已知大鼠能夠到達原平臺水域是由于形成了條件反射,該反射的結構基礎是_____________。若對大鼠的神經纖維進行切斷、麻醉等處理,就會發(fā)生傳導阻滯或喪失傳導功能等現(xiàn)象,由此說明興奮在神經纖維上的傳導必須滿足的條件是_____________。

3)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是_____________,以此強化神經元之間的聯(lián)系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體幾種細胞及其分泌激素之間的關系,下列敘述錯誤的是(

A.激素a為促甲狀腺激素釋放激素

B.激素b彌散在全身體液中,但只對甲狀腺細胞起作用

C.當人體內缺乏碘元素時,會導致激素c的合成受阻

D.甲亢(甲狀腺功能亢進)患者體內激素c減少,興奮性較強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ③是人體內細胞代謝的主要場所

B. ①③中的蛋白質可以通過毛細淋巴管壁相互交換

C. 若②為肝臟細胞,則a處的氧氣濃度高于b處

D. 毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是②③④

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