8.油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位.為了研究其對植物的作用,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā).當(dāng)它們的胚芽鞘長至1.5-2.0cm時,切除尖端3mm,然后切成1.0cm長的切段,用緩沖液浸泡1h,再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理,分別于不同時間點(diǎn)測量胚芽鞘的長度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請回答下列問題.

(1)epiBR應(yīng)該屬于[植物生長調(diào)節(jié)劑(或激素類似物)].
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,去除尖端3mm,然后切取1.0cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少[胚芽鞘內(nèi)原油菜素內(nèi)酯]對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)為了排除無關(guān)變量的影響,需要設(shè)置CK(對照組).CK的設(shè)置方法是:取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在[等量的不含人工合成的油菜素內(nèi)酯的相同緩沖液]中,分別于[12、24、36、48 t/h](時間點(diǎn))測量[胚芽鞘伸長量]并記錄結(jié)果.
(4)圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為[1μmol.L-1]的epiBR中得到的結(jié)果.結(jié)果表明,使用適宜濃度的epiBR處理48h后,它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長量為[0.4cm].
(5)該實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是[探究促進(jìn)胚芽鞘伸長的人工合成的油菜素內(nèi)酯的適宜濃度].

分析 分析題圖:圖甲:實(shí)驗(yàn)組是用緩沖液配制的epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理,對照組應(yīng)該只在相應(yīng)的緩沖液中處理;切段用epiBR處理48 小時實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘的伸長量為1.2cm,和圖乙的epiBR濃度為1μmol.L-1相對應(yīng),可見圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為1μmol.L-1的epiBR中得到的結(jié)果.
圖乙:由柱形圖來看不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)對胚芽鞘的伸長生長都有促進(jìn)作用,且濃度為1μmol.L-1的epiBR促進(jìn)伸長的效果最明顯.

解答 解:(1)epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)對胚芽鞘的伸長生長有調(diào)節(jié)作用,屬于植物生長調(diào)節(jié)劑(或激素類似物).
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,去除尖端3mm,然后切取1.0cm長切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少胚芽鞘內(nèi)原油菜素內(nèi)酯對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(3)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)組是實(shí)驗(yàn)組是用緩沖液配制的epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理,分別于12、24、36、48 t/h時間點(diǎn)測量胚芽鞘的長度,故對照組的設(shè)置方法是:取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素內(nèi)酯的相同緩沖液中,分別于12、24、36、48 t/h測量胚芽鞘伸長量并記錄結(jié)果.
(4)甲圖切段用epiBR處理48 小時實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘的伸長量為1.2cm,和圖乙的epiBR濃度為1μmol.L-1相對應(yīng),可見圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為1μmol.L-1的epiBR中得到的結(jié)果.
由柱形圖來看不同濃度epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)對胚芽鞘的伸長生長都有促進(jìn)作用,且濃度為1μmol.L-1的epiBR促進(jìn)伸長的效果最明顯,故1μmol.L-1的epiBR是促進(jìn)胚芽鞘的伸長的適宜濃度,與對照組相對比,濃度的epiBR處理48h后,它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長量為0.4cm.
(5)本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度epiBR,因變量是胚芽鞘的伸長量,故該實(shí)驗(yàn)的目的為探究促進(jìn)胚芽鞘伸長的人工合成的油菜素內(nèi)酯的適宜濃度.
故答案為:
(1)植物生長調(diào)節(jié)劑(或激素類似物).
(2)胚芽鞘內(nèi)原油菜素內(nèi)酯  
(3)等量的不含人工合成的油菜素內(nèi)酯的相同緩沖液,12、24、36、48 t/h    胚芽鞘伸長量  
(4)1μmol.L-1,0.4cm.
(5)探究促進(jìn)胚芽鞘伸長的人工合成的油菜素內(nèi)酯的適宜濃度

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖、柱形圖,考查探究實(shí)驗(yàn),要求考生明確該實(shí)驗(yàn)的目的,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中的信息準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•冀州市校級期末)圖中①~④所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),徹底水解后產(chǎn)物種類最多的是( )

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父是色盲外,其它的均正常,這個男孩的色盲基因來自于( 。
A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.熱休克蛋白(HSP)是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)),它們具有多種功能,其中HSP60的功能如圖1所示,有一些熱休克蛋白參與了機(jī)體對癌變細(xì)胞的識別過程,有助于加強(qiáng)機(jī)體的免疫,熱休克蛋白參與機(jī)體的免疫過程如圖2所示.

(1)據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是[促使多肽鏈形成(一定空間結(jié)構(gòu)的)蛋白質(zhì)];圖2中的熱休克蛋白的作用是[參與機(jī)體對癌變細(xì)胞的識別過程].
(2)圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是[巨噬細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞],a表示T細(xì)胞的[增殖、分化]過程,清除癌細(xì)胞的免疫方式是[細(xì)胞免疫].
(3)要研制抗癌疫苗時,最好提取并純化圖2中的[熱休克一抗原蛋白復(fù)合體].乙細(xì)胞殺死癌細(xì)胞的過程是[與癌細(xì)胞密切接觸,增大其細(xì)胞膜的通透性,使其裂解死亡].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,隨著含Cu污染物的排放增加,Cu對植物的毒害與日俱增.科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響,得到下面甲、乙圖示結(jié)果,其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān).請回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定[二氧化碳(CO2)]吸收量來計算凈光合速率.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,培養(yǎng)液的Cu濃度會發(fā)生變化,因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到[原設(shè)定的濃度],這是控制實(shí)驗(yàn)的[自]變量.
(3)圖甲中曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是[細(xì)胞呼吸增強(qiáng),光合速率與呼吸速率的差值減小].
(4)0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照,根據(jù)乙圖曲線分析,可能的原因是[增加氣孔導(dǎo)度(或促進(jìn)氣孔開放),有利于氣體交換].此外,研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成,有利于[光能的吸收和轉(zhuǎn)化].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述中,錯誤的是(  )
A.癌細(xì)胞在條件適宜時可無限增殖
B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性顯著降低
D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常的增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
B.鑒定可溶性還原糖時,要在加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的A液與B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須是現(xiàn)混現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)結(jié)論中不正確的是( 。
A.白花是隱性性狀B.親本中紅花個體都是純合子
C.F1中白花個體是純合子D.F1中的紅花中有$\frac{1}{3}$是純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是(  )
A.在培養(yǎng)微生物前要先對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B.培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C.分離自養(yǎng)型微生物的方法是用以纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基
D.微生物的接種技術(shù)還包括斜面接種、穿刺接種等方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案