19．2016年3月，全球首個(gè)腸道病毒71型（EV71）滅活疫苗正式投入市場(chǎng)啟動(dòng)儀式在云南昆明舉行．該疫苗的上市，對(duì)于有效降低EV71引起的手足口病的發(fā)病，具有重要意義．下列有關(guān)EV71病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．可用培養(yǎng)基對(duì)EV71進(jìn)行培養(yǎng)
B．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種
C．EV71結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器
D．EV71再次侵入人體時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體

分析 病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)專(zhuān)營(yíng)活細(xì)胞內(nèi)寄生生活但有遺傳、復(fù)制等生命特征，主要由核酸和蛋白質(zhì)組成的微生物（病毒之所以屬于生物，是因?yàn)樗軌蜻M(jìn)行新陳代謝和繁殖后代）．

解答 解：A、病毒只能寄生在活細(xì)胞中，不能在普通培養(yǎng)基中生存，A錯(cuò)誤；
B、病毒的遺傳物質(zhì)只有一種，DNA或RNA，徹底水解的產(chǎn)物有6種，包括五碳糖、磷酸和4種含氮堿基，B正確；
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不具有核糖體，C錯(cuò)誤；
D、抗體只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的結(jié)構(gòu)和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過(guò)程不依賴(lài)于受體的是（　�。�
A．寒冷刺激導(dǎo)致腎上腺素分泌增加
B．飲水不足導(dǎo)致尿量減少
C．延長(zhǎng)照明時(shí)間使母雞產(chǎn)蛋率增加
D．漿細(xì)胞分泌大量抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類(lèi)似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入可以阻斷線粒體內(nèi)電子傳遞鏈的氰化物，檢測(cè)相關(guān)變化．以下敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度上升B．細(xì)胞內(nèi)鈉離子濃度上升
C．細(xì)胞的耗氧量增加D．培養(yǎng)液中PH值增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人工魚(yú)礁是人為在海中設(shè)置的構(gòu)造物，能夠?yàn)轸~(yú)蝦等海洋生物提供繁飱、生長(zhǎng)、索餌和庇護(hù)的場(chǎng)所，人工魚(yú)礁增加了藻、貝類(lèi)附著面積和棲息環(huán)境，使它們大量附著在礁體上生長(zhǎng)，消耗海域中的富營(yíng)養(yǎng)化物質(zhì)，在一定區(qū)域內(nèi)逐步形成良性食物鏈并達(dá)到生態(tài)平衡．下列有關(guān)人工魚(yú)礁的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人工魚(yú)礁夠凈化海水水質(zhì)，在漁場(chǎng)建起復(fù)雜穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)
B．人工魚(yú)礁使生態(tài)系統(tǒng)成分復(fù)雜化，有利于物質(zhì)和能量的循環(huán)再生
C．人工魚(yú)礁能給魚(yú)兒提供躲避風(fēng)浪和天敵的藏身之地，從而達(dá)到積聚魚(yú)群的目的
D．人工魚(yú)礁能有效阻止?jié)O民違規(guī)底拖網(wǎng)作業(yè)，對(duì)于遏制掠奪式捕魚(yú)方式有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過(guò)程示意圖．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測(cè)最準(zhǔn)確的是（　�。�
A．細(xì)胞甲、細(xì)胞乙和細(xì)胞丙都能識(shí)別和接受抗原刺激
B．細(xì)胞丙只能在人體的特異性免疫中發(fā)揮作用
C．人體的免疫系統(tǒng)清除流感病毒不需要T細(xì)胞的參與
D．細(xì)胞丙消化抗原-抗體的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在適宜溫度和大氣C02濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見(jiàn)下表）．將如1圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)（見(jiàn)圖1）．
　　　　　 物種
           指標(biāo)		　馬尾松　苦櫧　石櫟　青岡
　光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　140　66　37　22
光飽和點(diǎn)（μmol•m-2•s-1）　1425　1255　976　924
（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)．）
（1）光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度；光強(qiáng)為66μmol•m-2•s-1 時(shí)，題29圖中苦儲(chǔ)細(xì)胞段時(shí)間內(nèi)②、③保持不變（填變化情況），如果換成石櫟的葉肉細(xì)胞，②、③又將如何變化②減小、③增大．
（2）當(dāng)光強(qiáng)等于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為細(xì)砲質(zhì)基質(zhì)，線粒體和葉綠體．
（3）如圖2曲線表示石櫟在適宜溫度是，光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)谠搱D中畫(huà)出苦儲(chǔ)的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖（畫(huà)出趨勢(shì)即可）
（4）輸入該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大青岡（選填表中植物）的種群密度會(huì)增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線可表示有絲分裂過(guò)程中部分時(shí)期染色體數(shù)目的變化
B．曲線可表示減數(shù)分裂過(guò)程中部分時(shí)期DNA分子數(shù)目的變化
C．若曲線表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2
D．若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的碁因G轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A．將基因G直接導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
B．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞后，即可通過(guò)植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰
C．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因G
D．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)人野玫瑰

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中除了光能，屬于非生物成分的是A（填字母），圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D（填字母）．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸作用消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是二者數(shù)量都將減少．圖2中甲屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，丙種群數(shù)量的變化曲線中，種內(nèi)斗爭(zhēng)最不劇烈的是C點(diǎn)．
（4）農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶（和果膠酶）催化分解為無(wú)機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用．

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