【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述,正確的是( )
A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁
C. 可以用高倍顯微鏡直接觀察
D. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用離心法獲取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成,其中,A鏈有42個(gè)氨基酸,B鏈有35個(gè)氨基酸,C鏈有53個(gè)氨基酸,這個(gè)蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( )
A.126個(gè)B.128個(gè)
C.127個(gè)D.129個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)時(shí),最好選擇的疾病是
A. 紅綠色盲 B. 艾滋病 C. 原發(fā)性高血壓 D. 21三體綜合征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞或某些生物的敘述,正確的是( )
A. 藍(lán)藻細(xì)胞中的酶合成后要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B. DNA只存在于細(xì)胞核中,故細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
C. 植物細(xì)胞作為生命系統(tǒng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次,其邊界是細(xì)胞膜
D. 病毒具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系,經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該物種的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B. 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C. 在第5~9年,種群數(shù)量逐漸減少
D. 防治鼠害時(shí),應(yīng)從第5年開(kāi)始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用輻射量超標(biāo)的大理石裝修房屋,會(huì)對(duì)未生育夫婦造成危害進(jìn)而影響生育的質(zhì)量。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 射線易誘發(fā)基因突變,通過(guò)受精作用傳給后代
B. 射線易誘發(fā)基因突變,通過(guò)有絲分裂傳給后代
C. 射線易誘發(fā)基因重組,通過(guò)減數(shù)分裂傳給后代
D. 射線易誘發(fā)基因重組,通過(guò)有絲分裂傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖,根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為正確的是( )
A. 兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B. 乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為n
C. 兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D. 兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度,y為立方塊的邊長(zhǎng),陰影代表紅色。則( )
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為x,因變量為y
B. x的值隨y值的增大而增大
C. NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3
D. y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述,正確的是
A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,也無(wú)CO2的生成
C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
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