A. | B系鼠和C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗體 | |
B. | 子代A系鼠的漿細(xì)胞裂解了移植的B系鼠皮膚 | |
C. | C系鼠的皮膚沒(méi)有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答 | |
D. | 注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠的基因型發(fā)生改變 |
分析 據(jù)圖分析,抽取C系鼠的淋巴細(xì)胞,注射給A系鼠的胚胎,形成的子代A系鼠,被移植C系鼠的皮膚,未出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象;而移植B系鼠的皮膚,發(fā)生免疫排斥現(xiàn)象.
解答 解:A、B系鼠和C系鼠的皮膚對(duì)于子代A系鼠是抗原,A錯(cuò)誤;
B、子代A系鼠的效應(yīng)T細(xì)胞裂解了移植的B系鼠的皮膚,B錯(cuò)誤;
C、C系鼠的皮膚沒(méi)有引起子代A系鼠的免疫應(yīng)答,即沒(méi)有發(fā)生免疫排斥反應(yīng),C正確;
D、注射淋巴細(xì)胞使子代A系鼠的出現(xiàn)C系鼠的淋巴細(xì)胞,而沒(méi)有改變基因型,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記掌握器官移植屬于細(xì)胞免疫,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三種生物構(gòu)成的食物鏈可能是物種甲→物種乙→物種丙 | |
B. | 若物種甲表示綠藻,它在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是溫度的原因 | |
C. | 物種乙的數(shù)量突然增加,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量也會(huì)增加 | |
D. | 若物種丙表示肉食性魚(yú),該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定 | |
B. | 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定 | |
C. | 對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定 | |
D. | 對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的自花傳粉屬于自交,異花傳粉屬于雜交 | |
B. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同,表現(xiàn)型相同則基因型不一定相同 | |
C. | 綿羊的白毛和黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀 | |
D. | 黑身果蠅和灰身果蠅交配,后代出現(xiàn)灰身果蠅,則灰身果蠅為隱性純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 4:4:1 | C. | 2:3:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子代母牛的優(yōu)良性狀與過(guò)程①的基因重組有關(guān) | |
B. | 通過(guò)過(guò)程②,都需要進(jìn)行體外培育 | |
C. | 過(guò)程④的培養(yǎng)基中含有葡萄糖,其作用是保證充足的能量供應(yīng) | |
D. | 為了提高已有胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗原、抗體、溶菌酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
B. | 記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)抗原郡有特異性識(shí)別能力 | |
C. | 抗體、效應(yīng)T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞對(duì)病原體都有直接殺傷作用 | |
D. | 淋巴因子、溶菌酶、吞噬細(xì)胞中的水解酶都屬于特異性免疫物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某對(duì)夫婦的1對(duì)染色體上的基因如圖所示,A,b,D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,不考慮染色體交叉互換和基因突變,則他們的孩子( )
A.同時(shí)患三種病的概率是1/2 B.同時(shí)患甲、丙兩病的概率是3/8
C.患一種病的概率是1/2 D.不患病的概率為1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是植物細(xì)胞 | |
B. | 結(jié)構(gòu)1含有RNA | |
C. | 2、3含磷脂分子 | |
D. | 結(jié)構(gòu)5與結(jié)構(gòu)3的形成有關(guān) |
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