生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體某些生命活動調(diào)節(jié)的關(guān)系。請回答：

（1）性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的 。若某人體內(nèi)產(chǎn)生了促性腺激素受體的抗體，會引起性腺功能 （增強(qiáng)/減弱）。

（2）激素X為 ，它的合成部位是 細(xì)胞，它作用的靶細(xì)胞是 細(xì)胞。

（3）健康成年人的排尿反射除受低級中樞控制外，還受圖中所示的 控制，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)。

（4）缺碘時甲狀腺激素合成不足，會使細(xì)胞代謝速率 ，此時促甲狀腺激素釋放激素的分泌量 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是

A．依據(jù)某核酸分子是單鏈還是雙鏈可準(zhǔn)確判定其是DNA還是RNA

B．一種病毒可以同時含有DNA和RNA

C．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高三上11月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)（n），結(jié)果如下表。

培養(yǎng)基編號

濃度/（mg·L－1）

m/%

n/個

6-BA

IAA

1

0．5

0

76．7

3．1

2

0．1

77．4

6．1

3

0．2

66．7

5．3

4

0．5

60．0

5．0

回答下列問題。

（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為__________和__________兩類。上述培養(yǎng)基中，6-BA屬于________類生長調(diào)節(jié)劑。

（2）在該實(shí)驗中，自變量是________，因變量是______________，自變量的取值范圍是________。

（3）從實(shí)驗結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是________號培養(yǎng)基。

（4）為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入________（填“6-BA”或“IAA”）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

斐林試劑甲液是質(zhì)量濃度為0．1 g/mL的NaOH溶液，乙液是質(zhì)量濃度為0．05g/mL的CuSO4溶液。某同學(xué)在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗中，產(chǎn)生了一些疑問，在征得老師同意后，他利用課外時間進(jìn)行了探究。如表是他的探究實(shí)驗的部分操作。請分析回答下列問題。

試管號

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

1號

2mL 蘋果汁

1mL 0．1g/mL 的NaOH溶液

A

2號

2mL 蘋果汁

1mL 0．05g/mL 的CuSO4溶液

B

3號

2mL 蘋果汁

C

（1）該同學(xué)試圖通過上述實(shí)驗解決什么問題？ 。

（2）1、2、3號試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是

A． ；

B． ；

C． 。

（3）上述試管中，作為對照組的是 號試管。

（4）要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，還必須做 處理。

（5）若蘋果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述實(shí)驗，結(jié)果是溶液顏色 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以它是寄生生活的

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，營寄生生活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的敘述不符合實(shí)際的是（　　）
A．神經(jīng)沖動在完成反射的活動中只沿一個方向傳導(dǎo)
B．神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與膜內(nèi)外電位變化有關(guān)
C．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上只向一個方向傳導(dǎo)
D．神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度比在突觸間傳遞的速度快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA．成熟的miRNA組裝成沉默復(fù)合體，識別某些特定的mRNA（靶RNA）進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)．請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖甲中過程①②的產(chǎn)物在長度上的區(qū)別是過程①的產(chǎn)物較過程②要長，其根本原因是．過程①為DNA分子的復(fù)制，是對整個DNA分子進(jìn)行復(fù)制，而過程②是對DNA的部分片段進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．
（2）圖甲中合成的mRNA的功能是攜帶遺傳信息并指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)．圖乙所示過程對應(yīng)于圖甲中的過程④（填序號），參與該過程的RNA分子有3種．形成多肽時，圖乙中若甲硫氨酸的羧基被破壞，則纈氨酸中的氨基（填“氨基”或“羧基”）被破壞．
（3）由miRNA的功能可推測，其調(diào)控基因表達(dá)的方式可能是①使靶RNA_不穩(wěn)定，促其降解；②可能抑制翻譯過程
（4）最近研究發(fā)現(xiàn)，miRNA的表達(dá)與多種癌癥相關(guān)，某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能．據(jù)此推測患癌癥的可能原因是轉(zhuǎn)錄mRNA的相關(guān)DNA片段受損（或miRNA缺失、不足或miRNA功能受阻或合成的miRNA被迅速降解）．

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同步練習(xí)冊答案