在某種牛中，基因型為AA的個體的體色是紅褐色的，aa為紅色的。基因型為Aa的個體中，雄牛是紅褐色的，而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（ ）

A．雄性或雌性，aa B．雄性，Aa

C．雌性，Aa D．雌性，aa或Aa

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上周考（9.18）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A.該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行

B.該細胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C.消耗該氣體的生理過程，不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響

D.能發(fā)生題中所述的生理過程的細胞，一定是能進行光合作用的植物細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的植株，自交產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型，比例為1:2:1，其等位基因在染色體上的位置應是

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在阿拉伯牽�；ǖ倪z傳實驗中，用純合體紅色牽牛花和純合體白色牽�；s交,F1全是粉紅色牽牛花。將F1自交后，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽牛花，比例為1:2:1。如果取F2中的粉紅色的牽�；ㄅc紅色的牽�；ň鶆蚧旌戏N植，進行自由傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例應該為

A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1 B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1

C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1 D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應關(guān)系見下表，請回答下列問題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB 或aa__ __

花的顏色[來源

粉色

紅色

白色

（1）讓純合白花和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請寫出可能的雜交組合親本基因型 、 。

（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。

①實驗假設：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。

②實驗步驟：

第一步：粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。

③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應的結(jié)論：

a．若 ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若 ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）；

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲．減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一級．下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省銅仁市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

端粒是真核細胞內(nèi)染色體末端的DNA重復片段，隨著細胞的持續(xù)分裂，端粒會緩慢縮短；端粒酶是一種能延長端粒末端的核糖蛋白酶，主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識別位點，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長。下列關(guān)于端粒和端粒酶說法中，錯誤的是（ ）

A．端粒與二苯胺試劑在沸水浴條件下供熱顯藍色

B．端粒酶催化端粒延長是逆轉(zhuǎn)錄過程

C．端粒酶中蛋白質(zhì)成分相當于一種逆轉(zhuǎn)錄酶

D．將雙縮脲試劑A液和B液混合后滴加到待測端粒酶樣液可以鑒定端粒酶的成分

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省兩校高三上學期適應性月考（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。它既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品。圖30是蘋果醋的制作簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①起作用的微生物是__________，過程②和過程③中起作用的微生物都是_______________，這兩種微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____________________________________________。

（2）過程②和過程③中微生物分解的碳源不同，分別是__________、___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蘋果醋易和鈣形成_______________，有利于促進鈣的吸收，預防和治療鈣缺乏癥。

（4）工業(yè)生產(chǎn)的蘋果醋飲料中要將過程②和過程③中的微生物去除，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省臺州市高三9月選考科目教學質(zhì)量評估生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物質(zhì)跨膜運輸?shù)倪^程，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該物質(zhì)與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性

B. 膜上載體蛋白結(jié)合該物質(zhì)后其形狀會發(fā)生改變

C. 該運輸方式是細胞內(nèi)最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D. 圖示過程可以表示效應B細胞分泌抗體

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