下列有關(guān)細(xì)胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．大腸桿菌細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板

B．氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有機(jī)物均可自由通過(guò)核孔

C．細(xì)胞的凋亡與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)，凋亡過(guò)程中酶的活性下降

D．加熱時(shí)DNA中的氫鍵斷裂，而蛋白質(zhì)中的肽鍵不斷裂，但它們的分子結(jié)構(gòu)都改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，受一對(duì)等位基因（B、b）控制，花瓣的大小受另一對(duì)等位基因（A、a）控制，基因型AA 的植株表現(xiàn)為大型花瓣，Aa 表現(xiàn)為中型花瓣，aa表現(xiàn)為小型花瓣。研究人員讓小型花瓣的紫花親本（P）自交得F1，再?gòu)腇1 中選擇小型花瓣的紫花繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約 的小型花瓣紫花和 的小型花瓣白花（如下表所示），所有小型花瓣的白花都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）。

（1）小型花瓣的紫花自交出現(xiàn)性狀分離，可知小型花瓣的紫花是_________（填“純合子”或“雜合子”），紫花是_________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，_________（填“B ”或“b ”）基因使_________致死。

（3）若AaBb 的親本自交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，子代基因型有________種，表現(xiàn)型及比例是大型花瓣的紫花：大型花瓣白花：中型花瓣紫花：中型花瓣白花：小型花瓣的紫花：小型花瓣的白花=_________；若Ab在一條染色體上，配子形成時(shí)沒(méi)有交換，則子代基因型有_____種，表現(xiàn)型及比例是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會(huì)與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用

②植物光合作用的產(chǎn)物一定是糖類

③沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

④在保證酶活性的前提下，提高溫度，光補(bǔ)償點(diǎn)一定左移

⑤有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]一定在線粒體內(nèi)氧化生成水

⑥與細(xì)胞間信息交流有關(guān)的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上

⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)或多肽

A．全部正確 B．有一個(gè)正確

C．有三個(gè)正確 D．全都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是（ ）

A．基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化

B．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C．二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

D．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省分校高三12月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn)，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)48 h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線；圖3為適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對(duì)該植物的CO2吸收速率的影響曲線。請(qǐng)結(jié)合圖像分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中當(dāng)溫度達(dá)到 時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用。在溫度為30 ℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于還原 。

（2）圖2中實(shí)驗(yàn)開始3 h內(nèi)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。經(jīng)過(guò)連續(xù)48 h的培養(yǎng)，與0 h相比48 h時(shí)該植物的有機(jī)物量是 （填“不變”、“增加”或“減少”）。

（3）圖3中E點(diǎn)時(shí)，25 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量 （填“等于”、“大于”或“小于”）15 ℃條件下產(chǎn)生的氧氣量。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為8 klx，溫度為25 ℃時(shí)，該植物5 h中單位面積光合作用所消耗的CO2共為 mg，要消耗同等量的CO2，在15 ℃條件下，用10 klx的光持續(xù)照射 h。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期一診模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程。Ⅰ—Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象，細(xì)胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細(xì)胞2可以無(wú)限增殖。下列敘述正確的是

A．Ⅰ—Ⅳ過(guò)程中，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C．細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比， 代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死，此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為相關(guān)反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖示反射弧中，a是_________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)的電位變?yōu)開________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層時(shí)會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_________。

（3）傷害引起的疼痛可促使下丘腦合成和分泌并由垂體釋放_(tái)________，直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。

（4）當(dāng)細(xì)菌感染傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長(zhǎng)情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．10 d前白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．該實(shí)驗(yàn)探究的可能是有無(wú)光照對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響

C．前10 d光照對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

D．白光條件下的幼苗休內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長(zhǎng)

B．第20～30年間種群增長(zhǎng)率為0

C．到30年時(shí)種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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