18．關于甲型H1N1流感病毒與H5N5禽流感病毒的有關比較，錯誤的是（　�。�
A．感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
B．感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應
C．均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
D．均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同

分析 1、甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒均使感染者發(fā)燒，均能引發(fā)特異性免疫反應，但兩者抗原不同．
2、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同，因為不同的人的免疫能力不同．

解答 解：A、由于人的免疫功能不同，則感染不同的人后所引起的患病程度可能不同，A正確；
B、甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒感染正常人體后，都能引發(fā)特異性免疫反應，B正確；
C、甲型H1N1流感病毒和H5N1禽流感病毒的遺傳物質是RNA，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變，而改變傳染性，C正確；
D、甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒雖然能夠使患者出現(xiàn)類似的癥狀，但由于它們有著不同的抗原決定簇，決定了它們分別屬于不同類型的抗原，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查免疫調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示保持生活狀態(tài)的細胞亞顯微結構示意圖．請在[]中填寫①、②、…等標號，在    上填上適當文字內容．

（1）若該細胞為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應具有的結構有[⑦⑩]（只填圖中標號）．根據(jù)該細胞有[①⑦⑩]（只填圖中標號）、無中心體（填名稱）可判斷該細胞為高等植物的葉肉細胞，而不是其他生物的細胞．
（2）[5]染色質的主要成分是DNA和蛋白質．
（3）該細胞中不具有膜結構的細胞器是[⑪]核糖體，其功能是合成蛋白質的場所．
（4）與該細胞相比，細菌在細胞結構上的主要特征是無成形的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關如圖的分析，正確的是（　　）
A．若A圖為某細胞株中一定數(shù)量細胞的核DNA含量變化測量結果，則丙組只為處于分裂期的細胞
B．將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子所占的比例如B圖所示，則純合子的比例比b曲線所對應的比例要小
C．如果a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d有可能為同一物種
D．若D圖表示溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，則圖中兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究人員用含氮有機物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）．實驗的主要步驟如圖所示，下列分析不正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B．震蕩培養(yǎng)若干天后，應選擇化合物A含量低的培養(yǎng)瓶中細菌繼續(xù)接種培養(yǎng)
C．擴大培養(yǎng)后的“目的菌”接種到固體培養(yǎng)基上是為了進一步分離提純
D．多次重復接種并震蕩培養(yǎng)能顯著提高“目的菌”降解有機物A的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是某種雄性動物細胞分裂過程中，染色體（假設體細胞染色體數(shù)為2N）和核DNA含量的變化情況．請回答：
（1）圖中表示的減數(shù)是分裂過程中的染色體和核DNA的變化曲線．
（2）圖中表示染色體數(shù)目變化的是曲線②，圖中表示核DNA含量變化的是曲線①；
（3）處于D點的細胞名稱是初級精母細胞，處于E～F段的細胞名稱是次級精母細胞；
（4）DE段變化的原因是同源染色體分離被分配到兩個子細胞中，F(xiàn)G段變化的原因是著絲點分裂后形成的染色體被平均分配到兩個子細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了保護生態(tài)環(huán)境，我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕，隨著時間的推移，退耕地上將發(fā)生一系列的群落演替．有關該群落演替的敘述錯誤的是（　　）
A．物種豐富度增加，群落的結構復雜化
B．最終一定演替出森林
C．演替初期種間關系以競爭為主
D．該群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲是運動神經元突觸前抑制機理示意圖，請根據(jù)圖回答問題．

（1）完成神經調節(jié)活動的結構基礎是反射�。�
（2）圖甲中有2個突觸，①所指的結構名稱是突觸前膜內的突觸小泡，在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經遞質的量與給予某種藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了④（用圖中標號表示）的功能．
（3）如圖乙能正確表示刺激軸突1后，神經元3膜電位變化的情況是D；
（4）科學家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷．此前發(fā)現(xiàn)，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”．請你推測“沉默突觸”的沉默之謎突觸后膜缺乏相應的受體，釋放神經遞質但由于突觸后膜上沒有相應的受體而無法引起突觸后膜電位變化；突觸前膜不能釋放相應的神經遞質，興奮就無法在突觸中傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將一植物細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁分離，下列說法不正確的是（ ）

A. 此細胞是活細胞

B. 原生質層具有選擇透過性

C. 發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

D. 原生質層兩側溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體內環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

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