A. | 肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫 | |
B. | PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會導(dǎo)致其pH顯著下降 | |
C. | PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 | |
D. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層 |
分析 1、細(xì)胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、溫度和酸堿度(pH).正常人體的血漿pH能保持相對穩(wěn)定,原因是血漿中存在緩沖物質(zhì).
3、非條件反射的神經(jīng)中樞主要在脊髓、腦干等部位,條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層.
解答 解:A、吞噬細(xì)胞的吞噬作用屬于非特異性免疫,A正確;
B、血液中的緩沖物質(zhì)能維持血漿pH相對穩(wěn)定,因此PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體后,不會導(dǎo)致人體血液pH明顯下降,B錯誤;
C、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細(xì)胞會增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此其細(xì)胞周期縮短,C錯誤;
D、非條件反射的神經(jīng)中樞主要在脊髓,條件反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層;D正確.
故選:BC.
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的概念,內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定,免疫過強(qiáng)導(dǎo)致的過敏反應(yīng),條件反射與非條件反射的神經(jīng)中樞的不同.意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37°C,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如下圖。請回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是 。
(2)在140min后,曲線變成水平,這是因?yàn)?u> 。
(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將如何變化,原因是 。
(4)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防腐 | B. | 與有機(jī)酸結(jié)合形成酯 | ||
C. | 利于后期發(fā)酵 | D. | 滿足飲酒的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在15~18℃,并具有一定濕度 | |
B. | 將長滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些 | |
C. | 制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 | |
D. | 鹵湯中香辛料越多,口味越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)可以看作體液調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜發(fā)揮作用,其成分為蛋白質(zhì) | |
C. | 興奮在傳導(dǎo)與傳遞過程中無能量的消耗 | |
D. | 長期記憶與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--生物膜的流動性 | |
B. | 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性 | |
D. | 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理--酶的專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的“抗原提呈細(xì)胞”可能是吞噬細(xì)胞,該細(xì)胞可參與人體第二、三道防線的防護(hù)作用 | |
B. | 除癌變細(xì)胞之外,圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是甲細(xì)胞和乙細(xì)胞 | |
C. | 研制抗癌疫苗時最好提取抗原-蛋白復(fù)合物 | |
D. | 由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細(xì)胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、上升 | B. | 下降、下降 | C. | 上升、下降 | D. | 下降、上升 |
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