15．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要
是水蒸汽蒸餾法．橘皮精油不能采用此方法提取的原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題．
（2）用萃取法提取胡蘿卜素，原因是胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí)，要注意控制溫度和時(shí)間，否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定，該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是分離葉綠體中的色素．

分析 植物有效成分的提取的主要方法有：蒸餾法、壓榨法和萃取法；
玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，適用于蒸餾法提�。�
橘皮精油如果使用蒸餾法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解，所以可以采用壓榨法提取；
胡蘿卜素不溶于水，易溶于石油醚等有機(jī)溶劑，適用于萃取法提取．用萃取法提取胡蘿卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量；溫度、時(shí)間等條件的影響．

解答 解：（1）在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是水蒸汽蒸餾法．橘皮精油不能采用此方法提取的原因是橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題．
（2）用萃取法提取胡蘿卜素，原因是胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑．萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量，同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響；在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí)，要注意控制溫度和時(shí)間，否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解；提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定，該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是分離葉綠體中的色素．
故答案為：
（1）水蒸汽蒸餾法          橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題
（2）胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑      性質(zhì)和用量  溫度和時(shí)間   胡蘿卜素萃取樣品的鑒定　　分離葉綠體中的色素

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物有效成分的提取，學(xué)生對(duì)相關(guān)提取方法的識(shí)記、理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）突觸是由[③]突觸前膜、[⑤]突觸間隙和[⑥]突觸后膜這三部分構(gòu)成的．
（2）若b點(diǎn)受刺激，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是B．
A．a(chǎn)→b→c      B．a(chǎn)←b→c      C．c→b→a      D．b→c→a
（3）神經(jīng)細(xì)胞之間興奮的傳遞方向是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，首先用10%鹽酸處理根尖，主要目的是（　　）
A．便于染色B．溶解細(xì)胞壁C．使細(xì)胞分散開(kāi)D．使細(xì)胞固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等
B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液
C．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的，但都保持在適宜的范圍內(nèi)
D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．赤霉素和生長(zhǎng)素B．細(xì)胞分裂素和乙烯
C．脫落酸和生長(zhǎng)素D．乙烯和赤霉素

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20．T細(xì)胞和B細(xì)胞的共同點(diǎn)是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體B．產(chǎn)生記憶細(xì)胞C．導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解D．產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，母本是高莖．
（2）操作②叫傳粉，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行套袋．其目的是防止其它花粉產(chǎn)生干擾．
（3）若親本皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為紅花：白花=3：1，F(xiàn)2的基因類(lèi)型有3 種，且比值為AA：Aa：aa=1：2：1．生物體的這種現(xiàn)象稱(chēng)作性狀分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖甲中Ⅰ是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，圖乙是布氏田鼠從遷入該草原到圖甲中的a時(shí)期出生率與死亡率變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中DE 段鼠群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，該段鼠群的出生率等于（“大于”、“小于”、“等于”）死亡率．
（2）圖甲a時(shí)期引入某種生物，鼠群數(shù)量明顯下降后保持新的動(dòng)態(tài)平衡，引入的生物與布氏田鼠之間可能是競(jìng)爭(zhēng)或捕食關(guān)系，該關(guān)系能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 和能量流動(dòng)功能．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋．
（3）布氏田鼠種群的最大凈補(bǔ)充量在圖乙中的G點(diǎn)，該點(diǎn)與甲圖中的C點(diǎn)相對(duì)應(yīng)．
（4）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán)，在食物鏈中以含碳有機(jī)物的形式傳遞．

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2．下面有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高
B．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂
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D．生長(zhǎng)素可以�；ū９荒苁杌ㄊ韫�

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