5.某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已懷孕)的檢查和詢問(wèn),判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(lái)(如圖所示),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲病的致病基因位于常染色體上,是隱性遺傳。
(2)乙病的致病基因位于X染色體上,是隱性遺傳。
(3)丈夫的基因型是AAXBY或AaXBY,妻子的基因型是AAXBXb
(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是$\frac{1}{2}$,女孩患病的概率是0.
(5)21三體綜合征可能是由染色體組成為23+X的卵細(xì)胞或23+Y的精子與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái).

分析 分析系譜圖:1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患甲病的女兒(5號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明甲病為常染色體隱性遺傳;11號(hào)和12號(hào)均正常,但他們有個(gè)患乙病的兒子(13號(hào)),說(shuō)明乙病是隱性遺傳病,且11號(hào)和12號(hào)均不帶有對(duì)方家族的致病基因,因此乙病為伴X隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體隱性遺傳病.
(2)由以上分析可知,乙病為伴X染色體隱性遺傳。
(3)丈夫正常但是其父親7號(hào)有一個(gè)患甲病的姐妹,所以丈夫的基因型為AAXBY或AaXBY,妻子不帶丈夫家族致病基因a,但是有一個(gè)患乙病的兒子,所以其基因型為AAXBXb
(4)通過(guò)二人基因型可知該夫婦的孩子不可能患甲病,二人所生男孩的基因型為$\frac{1}{2}$XBY(正常)、$\frac{1}{2}$XbY(患乙。,女孩的基因型為XBXB、XBXb,女兒全部正常.
(5)21三體綜合征患者比正常人多了一條染色體,其染色體組成為45+XX或45+XY,可能是由染色體組成為23+X的卵細(xì)胞或23+Y的精子與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來(lái).
故答案為:
(1)常 隱
(2)X 隱
(3)AAXBY或AaXBY  AAXBXb
(4)$\frac{1}{2}$  0
(3)23+X 23+Y

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查伴性遺傳及人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握幾種?嫉娜祟愡z傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖和題中信息“夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因”判斷這兩種遺傳病的遺傳方式,根據(jù)題干要求答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)種群的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)
B.調(diào)查某片樹(shù)林中一種鳥(niǎo)的種群密度,需要采用樣方估算的方法
C.年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)
D.從種群特征看,提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子,這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.教材中多次提到“生命活動(dòng)”一詞,試舉四個(gè)屬于生命活動(dòng)的例子:
(1)草履蟲(chóng)攝食活動(dòng).
(2)草履蟲(chóng)避開(kāi)有害刺激.
(3)人的縮手反射.
(4)病毒的增殖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物體內(nèi)的代謝速度會(huì)發(fā)生改變,下列各項(xiàng)中表示代謝增強(qiáng)的是(  )
A.細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮、染色加深
B.核孔數(shù)量減少
C.細(xì)胞體內(nèi)的結(jié)合水和自由水的比例上升
D.細(xì)胞內(nèi)的ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化速率上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.通過(guò)查找資料某同學(xué)知道在整條Y染色體上和細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有控制果蠅的黑身和灰身這一對(duì)相對(duì)性狀的相關(guān)基因,對(duì)此該同學(xué)從野外找到了1只黑色雄性果蠅和1只灰色雌性果蠅,為了研究這一對(duì)果蠅的基因型而做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)的知識(shí)補(bǔ)充有關(guān)問(wèn)題(相關(guān)基因用B、b).
實(shí)驗(yàn)材料:從野外找到的1只黑色雄性果蠅和1只灰色雌性果蠅
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:讓這兩只果蠅雜交,得到子一代
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(雄性個(gè)體的基因型寫前面):
(1)如果子一代的表現(xiàn)型是雌性均為黑色,雄性均為灰色,則說(shuō)明雙親的基因型是XBY和XbXb
(2)如果子一代的表現(xiàn)型是雌雄均為黑色則說(shuō)明雙親的基因型是BB、bb.
(3)如果子一代的表現(xiàn)型是雌雄個(gè)體中都有一半的個(gè)體是黑身一半個(gè)體是灰身,則讓子一代的灰色雌雄個(gè)體自由交配.
①如果子二代的表現(xiàn)型是雌雄中都只有灰身則說(shuō)明雙親的基因型是BB、bb.
②如果子二代的表現(xiàn)型及比例是雌雄中都是灰身與黑身為3:1則說(shuō)明雙親的基因型是bb、Bb.
③如果子二代的表現(xiàn)型是黑身個(gè)體只出現(xiàn)在雄性中則說(shuō)明雙親的基因型是XbY、XBXb
(4)如果子一代的表現(xiàn)型是全為灰身,則讓子一代的雌雄個(gè)體自由交配
如果子二代的表現(xiàn)型是雌雄中都是灰身與黑身為3:1,則說(shuō)明雙親的基因型是bb、BB.
如果子二代的表現(xiàn)型是黑身個(gè)體只出現(xiàn)在雄性中,則說(shuō)明雙親的基因型是XbY、XBXB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該免疫為特異性免疫中的細(xì)胞免疫.
(2)試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用:b細(xì)胞在非特異性免疫中吞噬細(xì)菌,在體液免疫中吞噬、處理并呈遞抗原.c細(xì)胞在體液免疫中呈遞抗原.
(3)若用大劑量的x射線殺死b細(xì)胞和C細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫分別造成什么影響?b細(xì)胞被大量殺死,可使非特異性免疫、細(xì)胞免疫和體液免疫能力下降;c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生該免疫的過(guò)程中,是否能同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫?能同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是(  )
A.綠藻、水綿、藍(lán)藻B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C.雞、狗、魚(yú)D.酵母菌、靈芝、顫藻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散成單個(gè),再進(jìn)行混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合在一起,其原因可能是(  )
A.表面的糖蛋白不同B.構(gòu)成膜的基本支架的成分不同
C.兩種細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不同D.兩種細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,a、b、c、e和f共同組成反射弧.
(2)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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