下圖為生物圈中碳循環(huán)的主要途徑,有關敘述錯誤的是
A.A為生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B.B、D之間碳是以有機物的形式傳遞的
C.C為食物鏈中的第三營養(yǎng)級
D.A、B、C、D之間為捕食關系
科目:高中生物 來源:2010年甘肅省部分普通高中高三第二次聯(lián)合考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇。下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請根據圖示回答問題:
(1)碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是_______________,在生物群落中的主要存在形式是_______________。[來源:學,科,網]
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示________________ 過程,②表示的是_____________ 關系,過程③表示的生理活動主要是在細胞內 中完成的。④表示的是 作用。
(3)若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如右圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A 種群中的能量至少是______ _ kJ。
(4)在碳循環(huán)等物質循環(huán)進行的同時發(fā)生的過程是______ ,但由于生物體不能利用在代謝中產生的__________能,因而使該過程具有_________ 的特點。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(共7分)下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,其中①至⑩表示過程,Ⅰ至Ⅳ表示細胞中的某些結構。據圖分析下列相關的問題:
(1)圖中表示綠色植物光合作用過程的是????????? 、呼吸作用過程的是????????? 。(請用圖中數字符號填寫)
(2)甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是?????? ,該成分包括綠色植物和X,其中的X在過程①中與綠色植物最主要的不同是 ?????? ??? 。丙代表分解者,其中的Y主要指??????? 類生物。
(3)圖中結構Ⅲ與Ⅳ最主要的區(qū)別是?????????????? 。
(4)正常情況下,①=②+③+④,故大氣中的CO2含量相對平衡,但是⑥這一途徑使地層中經過千百萬年而積存的碳元素在很短的時間內大量釋放,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡,導致溫室效應,對人類的生存構成威脅.請智慧的你提出降低溫室效應的措施(至少兩條)??????????????????????????????? 。
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高三第二次聯(lián)合考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)2009年“哥本哈根氣候變化大會”全球矚目,“低碳生活”將成為人類共同的選擇。下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請根據圖示回答問題:
(1)碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是_______________,在生物群落中的主要存在形式是_______________。[來源:學,科,網]
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示________________ 過程,②表示的是_____________ 關系,過程③表示的生理活動主要是在細胞內 中完成的。④表示的是 作用。
(3)若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如右圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A 種群中的能量至少是______ _ kJ。
(4)在碳循環(huán)等物質循環(huán)進行的同時發(fā)生的過程是______ ,但由于生物體不能利用在代謝中產生的__________能, 因而使該過程具有_________ 的特點。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖,請根據圖回答問題:
(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是 ,在生物群落中的主要存在形式是 。
(2)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①表示 過程,②表示的是 關系,過程③表示的生理活動主要是在細胞內 中完成的。④表示的是 作用。
(3)若上圖虛線框中的種群及相互間的關系如下圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%—20%,則A種群的能量至少是 kJ。
(4)碳循環(huán)的進行伴隨著 ,但由于物體不能利用在代謝中產生的 能,因而使能量流動具有 的特點。
(5)如果大層中的CO2增多,則會加劇 效應。減緩此效應的措施有(答出一項即可): 。
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