觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），分析下列細(xì)胞中不能發(fā)生圖示生理過程的是（　�。�
A、根毛細(xì)胞
B、漿細(xì)胞
C、人體成熟的紅細(xì)胞
D、大腸桿菌細(xì)胞
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程．其中①表示核糖體，是翻譯的場所；②是tRNA，運(yùn)載氨基酸進(jìn)入核糖體；③是mRNA，作為翻譯的模板；④是氨基酸，是翻譯過程中合成蛋白質(zhì)的原料．
解答： 解：A、根毛細(xì)胞含有核糖體，能進(jìn)行圖示翻譯過程，A錯誤；
B、漿細(xì)胞含有核糖體，能進(jìn)行圖示翻譯過程，B錯誤；
C、人體成熟的紅細(xì)胞沒有核糖體，不能進(jìn)行圖示翻譯過程，C正確；
D、大腸桿菌細(xì)胞含有核糖體，能進(jìn)行圖示翻譯過程，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖示過程及各物質(zhì)的名稱，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖解回答下面的問題：

Ⅰ．（1）圖一中反映的是細(xì)胞膜的
 
功能．
（2）圖一中乙表示的是
 
細(xì)胞．圖一中①表示
 
，②表示細(xì)胞膜上的
 
．
（3）細(xì)胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將
 
分泌出來后，由
 
運(yùn)輸?shù)饺砀魈�，作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞．
Ⅱ．在低溫下，將葉片置于研缽中研磨后，將葉細(xì)胞勻漿分級離心，結(jié)果如圖二所示．請用S1～S4，P1～P4回答問題．
（1）DNA含量最多的是
 
（填字母代號S1～S4，P1～P4）．
（2）各種細(xì)胞器存在于
 
中（填字母代號S1～S4，P1～P4）．
（3）給P2光照，有氧氣生成，說明P2主要是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖．試問其中視野最亮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列涉及到的課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)組和對照組的判斷不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)組 對照組
A 證明植物綠色葉片在光下產(chǎn)生了淀粉（薩克斯實(shí)驗(yàn)） 葉片遮光組 葉片曝光組
B 證明鎂是必需的礦質(zhì)元素 完全培養(yǎng)液處理組 除去鎂的完全培養(yǎng)液處理組
C 證明胚芽鞘尖端可以產(chǎn)生某種物質(zhì)促進(jìn)胚芽鞘的生長（溫特實(shí)驗(yàn)） 接觸胚芽鞘尖端的對象組 沒有接觸胚芽鞘尖端的對象組
D 證明肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化因子的存在（格里菲斯實(shí)驗(yàn)） 無毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注入小鼠體內(nèi)的對象組 用加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)的對象組
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)生命活動不直接依賴于ATP的水解（　　）
A、細(xì)胞的分裂
B、消化道吸收鈉離子
C、蛋白質(zhì)合成
D、O2進(jìn)入紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的兩個種群間的競爭最為激烈的是（　�。�
A、一個種群的數(shù)量比另一個種群多
B、兩個種群親緣關(guān)系很近
C、兩個種群的食性相似，彼此重復(fù)
D、兩個群體的生殖方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定蛋白質(zhì)、脂肪、還原性糖的試劑分別是（　�。�
A、雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液
B、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑
C、斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑
D、碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（　�。�
A、種群“S”型增長曲線表示種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B、繁殖季節(jié)里，成年鱸魚吞食幼小鱸魚的行為屬于捕食
C、以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競爭
D、建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，適合用作還原糖鑒定的替代材料
B、用顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，可看到藍(lán)綠色的線粒體
C、在鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液1ml，再加入幾滴B液
D、動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此選擇動物細(xì)胞制備細(xì)胞膜更容易

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案