A. | 進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | |
B. | 合成蛋白質(zhì) | |
C. | 含有水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 吸收并轉(zhuǎn)換光能,進(jìn)行光合作用 |
分析 對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,由此可見該細(xì)胞器只含RNA一種核酸,應(yīng)該為核糖體.據(jù)此答題.
解答 解:A、細(xì)胞呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,不是核糖體,A錯誤;
B、核糖體的功能是合成蛋白質(zhì),B正確;
C、溶酶體含有水解酶,分解衰老、損傷的細(xì)胞器,C錯誤;
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能來完成光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,不是核糖體,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查核酸的種類及主要存在部位、細(xì)胞器中其他器官的主要功能,要求考生識記核酸的種類及其主要存在部位,能根據(jù)題干中A、T、C、G、U五種堿基的相對含量判斷出該細(xì)胞器為核糖體;其次要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,能準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長大 | |
B. | 細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程 | |
C. | 無絲分裂的由來是因為在分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化 | |
D. | 玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后卵細(xì)胞中同源染色體數(shù)為5對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | |
B. | 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 | |
D. | 在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都運用了①和② | B. | 前者運用了①,后者運用了①和② | ||
C. | 前者只運用了①,后者運用了①和② | D. | 前者只運用了②,后者運用了①和② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中bc段表示一個細(xì)胞周期 | |
B. | 圖2中的溫度在a、b時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 | |
C. | 圖3中bc段和de段吸收量減少,C3含量下降 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因是著絲點一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處 | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射 | |
C. | a處給予適宜刺激,③處測不到電位變化 | |
D. | ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅體細(xì)胞含4對(共8個)染色體,若每對染色體上各有一對雜合的基因,且等位基因間都具有顯、隱性關(guān)系.在果蠅形成的卵細(xì)胞中,全部是顯性基因的配子出現(xiàn)的幾率是( )
A. B. C. D.
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