【題目】如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答下列問題:
(1)C是指_________,組成C的元素有____________(舉4種),C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫________________,此過(guò)程形成的鍵稱為________________。
(2)H是核酸,組成H的元素有____________(5種),核酸的基本單位D是_____________,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一定是_________,病毒中的遺傳物質(zhì)可以是_________或者是_________。
(3)組成核酸的堿基共有_________種,組成核酸的戊糖有2種,分別是_________和__________,組成核酸的核苷酸共有_________種。
【答案】(1)氨基酸 C、H、O、N 脫水縮合 肽鍵
(2)C、H、O、N、P 核苷酸 DNA DNA RNA
(3)5 核糖 脫氧核糖 8
【解析】(1)分析圖形可知:E為多糖,A為葡萄糖;F為脂肪,B為甘油和脂肪酸;G為蛋白質(zhì),C為氨基酸;H為DNA,D為脫氧核苷酸。根據(jù)以上分析已知,C是氨基酸,組成元素包括C、H、O、N等,G是蛋白質(zhì),氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì),脫水縮合形成的化學(xué)鍵是肽鍵。(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P,核酸的基本單位是核苷酸;細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA,其中DNA是遺傳物質(zhì);病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA。(3)組成核酸的堿基包括A、T、C、G、U共五種,組成核酸的五碳糖包括脫氧核糖和核糖,組成核酸的核苷酸包括四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣,該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是( )
A.CO2
B.H2O
C.C2H5OH
D.C3H6O3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息,含有遞質(zhì)分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開,將遞質(zhì)分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外,這屬于
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是
A. 因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同
B. 因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同,所以形態(tài)、功能不同
C. 雖然各細(xì)胞大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D. 雖然各細(xì)胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是
A.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答下列問題:
(1)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向______________方移動(dòng)。
(2)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的_____________。
(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞_________個(gè)。
(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。
科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的紅細(xì)胞,原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,生物體的主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、良好的儲(chǔ)能物質(zhì)、根本能量來(lái)源依次是( )
A.糖類、太陽(yáng)能、蛋白質(zhì)、脂肪
B.ATP,太陽(yáng)能、糖類、脂肪
C.糖類、ATP,脂肪、太陽(yáng)能
D.太陽(yáng)能、糖類、ATP,蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于機(jī)體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.B細(xì)胞受到淋巴因子的作用后,可增強(qiáng)清除靶細(xì)胞的能力
B.吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細(xì)胞
C.嬰兒初次服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后,體內(nèi)可產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞
D.HIV攻擊人體T細(xì)胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖①中含有四對(duì)同源染色體,不含姐妹染色單體
B. 圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半
C. 圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2
D. 若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
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