國細胞生物學家威爾遜（E．B．Wilson）曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。他做出這一結(jié)論的理由最可能是

A．細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B．有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

D．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)“S”型曲線的敘述，與事實不相符合的是（　　）
A．x軸為時間，y軸為某海洋魚類種群數(shù)目，a點增長速率最快，可以開始進行漁業(yè)捕撈
B．x軸為光照強度，y軸為某綠色植物實際光合作用強度，在b點適當提高溫度，K值可能增大
C．x軸為氧氣濃度，y軸為小麥根細胞吸收K+的速率，b點限制因素是載體數(shù)量而不是能量，因此在b點中耕松土，K值不變
D．x軸為溫度，y軸為唾液淀粉酶水解淀粉的速率，則c點對應的溫度為唾液淀粉酶的最適溫度，且隨后曲線會下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生動作電位時

A．Na+通道開放，Na+進入細胞 B．Na+通道開放，Na+運出細胞外

C．K+通道開放，K+進入細胞 D．Na+通道關(guān)閉，K+運出細胞外

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）觀察分析ABC三種多糖分子組成示意圖，并回答下列問題。

（1）三種多糖中最常見的是 （填圖中代號），你食用該物質(zhì)后經(jīng)過消化分解成 ，才能被消化道相應部位吸收，然后在你體內(nèi)可以合成 （填圖中代號）并主要儲存在 中。

（2）A、B、C三種物質(zhì)在人體內(nèi)很難消化的是 （填圖中代號），原因是 ，草食動物雖有發(fā)達的消化器官，也要借助某些 的幫忙才能分解這類多糖。

（3）A、B、C三種物質(zhì)是否具有相同單體 （填“有”或“無”），如果是有相同單體，那么兩個該單體

（填“能”或“否”）通過脫水縮合成蔗糖；紅糖、冰糖、白糖是由 進一步加工可制成。C物質(zhì) （填“有”或“無”）甜味。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B．圖示結(jié)構(gòu)可以構(gòu)成脂肪

C．③在生物體中共有8種

D．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時，人體患苯丙酮尿癥．請回答：

（1）據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因1（填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過程說明了基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（2）假設(shè)正常的酶①由500個氨基酸組成，直接指導該蛋白質(zhì)合成的模板至少由1500個核苷酸組成（不考慮終止密碼），參與合成過程的tRNA最多有61種．科學家研究表明：一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需5秒，實際上合成120個酶①分子所需的時間僅為1分鐘，其原因是一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多個酶①分子的合成．
（3）對某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶①（由500個氨基酸組成）相比，少了50個氨基酸，但第1號到第300號氨基酸相同．該患者的基因1與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對的增添或缺失．其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同？否（選擇是或否），體現(xiàn)了基因突變的不定向．
（4）自然條件下基因突變的頻率非常低．這是因為DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了精確的模板，嚴格的堿基互補配對原則保證復制的準確無誤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去其細胞壁（　�。�
A．鹽酸B．蛋白酶C．脂肪酶D．纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．有人對農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究，圖1是它們單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）藥用植物細辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊，圖1中能代表蒲公英的曲線是甲；當光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)（葉綠體基�；蛉~綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、細胞質(zhì)基質(zhì)）．
（2）圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）對甲植物來說，圖1中四種不同光照強度（0、b2、b1、c）對應圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1中乙植物曲線是在溫度、水分適宜的條件下測得的，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）將甲植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，實驗以CO2的吸收速率與釋放速率為指標，研究溫度對甲植物光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），結(jié)果如表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下甲植物吸收CO2的速率（mg/h）1.001.752.503.153.753.503.00
黑暗下甲植物釋放CO2的速率（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
據(jù)上表推測：①假設(shè)甲植物呼吸作用晝夜不變，在35℃時，甲植物每小時實際光合作用消耗CO2的速率為6.50mg/h；②在30℃的條件下，甲植物每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，甲植物能（“能”或“不能”）正常生長．

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